【题目】如图所示为某粒子的结构示意图和氯元素在元素周期表中的信息,请按要求填空。
(1)若图A表示某原子结构示意图,则n= 。
(2)图B中氯原子的相对原子质量为 。
(3)若图A表示某粒子带两个单位的正电荷,该粒子与图B中氯元素的离子所形成化合物的化学式 是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年10月17日,我国神舟十一号载人飞船顺利升空。航天领域涉及许多化学知识,请你完成下列各题。
(1)运载火箭使用的燃料之一为偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为________。
(2)科学家利用铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体,铁酸镍(NiFe2O4)中Ni显+2价,则Fe的化合价为_______。
(3)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间,废气处理系统保障着宇航员的生命。该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去有害气体,这一过程利用了活性炭的______作用;同时用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳,并生成碳酸锂和水,此反应的化学方程式为___________________________。
(4)太阳能电池帆板用到了砷化镓(GaAs),镓元素在元素周期表中有如图所示信息。下列有关说法错误的是_____。(填字母序号)
A.镓属于金属元素 B.镓的原子核内有31个质子
C.镓的相对原子质量为69.72 D.镓的原子核内有31个中子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究气体X的组成,进行如下实验.
【资料在线】(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
(2)碱石灰不与气体X反应.无水氯化钙可吸收气体X.
【实验步骤】(1)连接仪器,并检查气密性.
(2)准确称得氧化铜的质量为2.40g.
(3)装入药品,测量并记录数据Ⅰ.
(4)连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热.
(5)实验结束,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见下表).
【实验装置】
【相关数据】
【回答问题】(1) B装置中氧化钙吸水的化学方程式是______;
(2)实验中,当观察到____现象,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通X至玻璃管冷却的目的是______;
(3)分析实验数据,生成水的质量为______g,氧化铜中氧元素的质量为____g;此推知,气体X中一定_______(填“有”或“没有”)氧元素;
(4)根据m=pV ,算出D中收集到气体质量约为0.28g,通过计算推出气体X的化学式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出有标号的仪器名称:①________,②________。
(2)实验室要制得干燥的O2,选择的实验制取装置是______,反应的化学方程式为________。
(3)实验室制取CO2,的化学方程式为______,利用该装置也可制备_______ 气体。
(4)现配制100g质量分数为7.3%的稀盐酸,若量取浓盐酸时俯视读数,则所配制的稀盐酸的质量分数将_______(填“偏大”、“偏小”)。将准确配制的上述稀盐酸全部加入盛有20g的石灰石样品的烧杯中,恰好能与石灰石样品中的碳酸钙完全反应(杂质不与稀盐酸反应),
则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程)____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项字母填在对应的横线上.
A.防止药品受污染 B.防止容器破裂 C.防止液体挥发
加热试管先均匀加热,后集中加热 ;
取完药品后,试剂瓶要立即盖上 ;
不用酒精灯时,常用灯帽盖紧酒精灯 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法与解释不完全正确的一组是( )
A. 失火时用水扑灭,降低可燃物的着火点
B. 少使用一次性塑料餐盒,减少白色污染
C. 将使用后的菜刀用布擦干,防止菜刀生锈
D. 利用太阳能光伏发电,可以节能减排
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳属于空气污染物
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