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扬州公园内有许多饮水机,可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如下图所示

下列有关说法正确的是

A.活性炭吸附为化学变化 B.紫外线照射可以杀菌消毒

C.该水可直接饮用是因为没有化学物质 D.超滤膜可以除去硬水中的钙镁物质

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2020年山东省济宁市中考一模化学试卷 题型:单选题

分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是( )

实验目的

实验设计

A

除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠

加热至固体质量不再发生变化

B

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

先加足量水溶解,再加适量稀硫酸,蒸发结晶

C

除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾

加入过量的硝酸钡溶液,过滤

D

除去锌粉中混有的少量铜粉

加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是( )

实验目的

A检查装置的气密性

B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

C测定空气中氧气的含量

D探究MnO2能否加快H2O2分解

实验方案

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题

如图表示的是的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.时,溶液中溶质和溶液的质量比为4:9

B.时,两种溶液的溶质质量分数相等

C.时,在50g水里加入15 g 固体,充分溶解,得到的溶液质量小于65 g

D.若中混有少量,可用蒸发溶剂的方法提纯

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题

关于燃烧和灭火的说法不合理的是

A.油锅着火后,可向锅里放入菜叶

B.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径

C.煤气泄露时,应立即关闭阀门,开窗通风

D.煤矿矿井、加油站等场所应严禁烟火

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题

将下列各组物质混合并充分搅拌,其中不能形成溶液的是

A.蔗糖和水 B.食盐和水 C.植物油和水 D.碘和汽油

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科目:初中化学 来源:2019年宁夏石嘴山市平罗县中考一模化学试卷 题型:填空题

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,看图回答问题:

(1)P点的含义是_______________________。

(2)t3℃时,三种物质的溶解度的大小关系是_________。

(3)a中含有少量b,应采用_____________的方法提纯a。

(4)t3℃时,把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置,形成的是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(5)t3℃时,等质量a、b、c的饱和溶液分别降温到t1℃,溶液质量没有变化的是_______。

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科目:初中化学 来源:2020年辽宁省锦州市中考模拟化学试卷 题型:实验题

实验室现有稀盐酸、石灰石、澄清石灰水、药匙、镊子、玻璃片、火柴、棉花以及下列仪器:

(1)若要制取二氧化碳,应选择④锥形瓶和__________(填序号)。使用②时,下端管口必须伸到液面以下,这是为了________________________。

(2)若补充一种药品和一种仪器__________(填仪器名称)还能制取氧气,发生反应的化学方程式为____________________________。

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市沂南县2018-2019学年度九年级下学期期中化学试卷 题型:科学探究题

金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气: 所得溶液呈碱性,可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。

[查阅资料]溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。

[提出问题]导致溶液碱性减弱的原因是什么?

[假设与分析]

假设1:可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。

假设2:可能是溶液吸收了空气中的________________。

假设3:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而________________。

由碱的性质可知,假设1不成立。

[实验探究]

实验操作

实验现象

结论

1.取上述红色溶液,保持温度不变,在空气中放置一段时间,观察现象。

①______

假设2成立

2.取上述红色溶液,②________,③__________观察现象。

红色褪去

假设3成立

[拓展延伸]

(1)将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时,产生蓝色沉淀。分析原因是其中发生了两步化学反应:.①,②______(请写出该步反应的化学方程式)。

(2)除上述金属外,根据金属活动性顺序,预测_________也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。

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