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    下表中知识的归纳正确的是

    A

    用语

    C表示一个碳分子

    2H2表示两个氢分子

    B

    清洗

    用盐酸除去铜器表面的铜绿[碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3]

    洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污

    C

    安全

    有机物都易燃，都要远离火源

    新制木家具通风放置让甲醛挥发

    D

    生活

    铁、碘、钙是人体必需的微量元素

    重金属盐中毒-食用蛋清、牛奶

    A. A B. B C. C D. D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：山东省东营市2018-2019学年八年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    如图所示是进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法不正确的是

    A. 甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红

    B. 丁处可看到石灰水变浑浊

    C. 丙处试管可收集多余较纯净CO

    D. 丁处可收集多余较纯净的CO

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    科目：初中化学 来源：湖南省岳阳市城区十四校2019届九年级下学期第一次联考模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质属于纯净物的是（ ）

    A. 大理石 B. 干冰 C. 钢 D. 石油

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市金平区2019届九年级下学期5月教学质量监测化学试卷 题型：科学探究题

    小金和小平两位同学进行“如图”两个实验。

    (l)甲实验中反应的化学方程式为_________；

    (2)乙实验观察到的现象_____。

    (3)实验结束后，两位同学把实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中，烧杯中没有明显现象，他们决定对溶液溶质成分进行探究。

    （提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？

    小金认为溶液的溶质一定有Na2SO4；小平认为溶液的溶质一定有____；溶质中还可能有什么？

    （进行猜想）小金认为溶液的溶质可能有Na2CO3； 小平认为溶液的溶质可能有____；我认为溶液的溶质可能Na2CO3和NaOH都有。

    （验证猜想）

    实验操作

    现象

    结论

    ①取少量烧杯中的溶液于试管，测定pH。

    pH＞7

    溶液呈____性

    ②另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，静置，再滴加无色酚酞。

    ____，溶液由无色变为红色。

    我的猜想成立

    （结论分析）小区认为实验操作②的结论不严谨，因为___；若要确定我的猜想是否成立，应另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加___，然后观察是否有___出现，反应的方程式为___。

    （拓展与思考）如果实验操作①中测得的pH=7，烧杯中溶液的溶质成分是____；可见，探究反应后所得物质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市金平区2019届九年级下学期5月教学质量监测化学试卷 题型：填空题

    生活中处处有化学，请用所学知识回答下列问题：

    (1)红枣，自古以来就被列为“五果”之一。红枣中富含铁，经常食用红枣可以防止患_____(填“贫血”或“佝偻病”)。

    (2)二氧化氯可用于饮用水消毒。消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO﹣)也有消毒作用。ClO﹣中氯元素的化合价为____价。

    (3)生活中人们喜欢用铝制品的一个重要因素是它难生锈，铝制品难生锈原因是____。(用化学方程式表示)

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市金平区2019届九年级下学期5月教学质量监测化学试卷 题型：单选题

    欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是

    A. 过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度

    B. 蒸发时，将蒸发皿中晶体全部析出后才停止加热

    C. 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等

    D. 配制溶液需要经过计算、称重、溶解、装瓶存放等步骤

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    科目：初中化学 来源：江苏省常熟市2019届九年级下学期5月适应性质量监测化学试卷 题型：科学探究题

    在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。

    （提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?

    （设计实验方案）

    （1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______

    （2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。

    同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。

    A 无色酚酞试液 B 过量稀盐酸 C 氢氧化钡溶液 D 氯化钡溶液

    （进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。

    （拓展延伸）现有下列信息:

    请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。

    方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。

    （交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。

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    科目：初中化学 来源：江苏省常熟市2019届九年级下学期5月适应性质量监测化学试卷 题型：单选题

    化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

    A. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变

    B. 反应前后分子的个数不变

    C. 生成物有三种

    D. 是保持氧气化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省尚志市六校联考2018-2019学年八年级下学期5月期中考试化学试卷 题型：单选题

    区分下列各物质的两种方法都正确的是（ ）

    选项

    待区分物质

    方法一

    方法二

    A

    软水与硬水

    加肥皂水观察

    观察颜色

    B

    氧化铜与木炭

    观察颜色

    点燃

    C

    呼出气体与空气

    伸入带火星的木条观察

    通入澄清石灰水观察

    D

    金刚石与石墨

    观察颜色

    比较硬度

    A. A B. B C. C D. D

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