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4.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③浓硫酸能吸水.
【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2
【设计实验】兴趣小组同学设计了如图所示实验:

【实验探究】
(1)观察到A装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成.该装置中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)观察到:①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中澄清石灰水变浑浊;
②E装置中出现红色粉末变成黑色的现象.上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO.其中E装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【实验结论】猜测3成立.
【拓展与反思】
(1)装置末端酒精灯的作用是点燃尾气中一氧化碳,防止污染空气;灯内酒精完全燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收,可能的一条原因是二氧化碳通入速率快来不及吸收完全、NaOH溶液量不足.

分析 【提出问题】碳的氧化物可能是一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;故可根据猜想1、2的内容,推测猜想3的内容;
【实验探究】(1)根据:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析;
(2)氧化铁颜色改变,最后有二氧化碳生成,说明有CO存在;
【拓展与反思】(1)装置末端酒精灯可以处理尾气CO;
(2)根据实验中可能存在的问题来分析.

解答 解:【提出问题】碳的氧化物可能是一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;故可根据猜想1、2的内容,推测猜想3的内容;故填:CO和CO2
【实验探究】(1)如果生成的气体中含有二氧化碳,通过A装置时,澄清的石灰水会变浑浊.故填:A;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)C装置中澄清石灰水不变浑浊,说明原有的二氧化碳已经被完全吸收;E装置中黑色粉末变成红色,说明氧化铜被还原;F中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,说明还原气是CO.故答案为:①澄清石灰水变浑浊,②红色粉末变成黑色;3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【拓展与反思】(1)为防止一氧化碳污染空气,装置末端酒精灯可以点燃尾气CO,防止污染空气;酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳;故填:点燃尾气中一氧化碳,防止污染空气;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收,可能是二氧化碳通入速率快来不及吸收完全、NaOH溶液量不足等等;故填:二氧化碳通入速率快来不及吸收完全、NaOH溶液量不足(合理即可).

点评 此题是检验一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我们熟悉一氧化碳和二氧化碳的性质特点.

练习册系列答案
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14.在下列表中填上符合要求的化学符号或名称
符号名称2个氧分子七氧化二氯2个钙离子
化学符号2O2Cl2O72Ca2+

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15.探究燃烧条件的实验装置如图所示

(1)由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:
①温度达到着火点;②要与氧气接触;
(2)实中使用了铜片,主要是利用铜的导热性.
(3)小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.

以上实验依据的灭火原理是:
实验1使可燃物的温度降低到着火点以下.
实验2 隔绝氧气.

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12.前年流行的猪流感,感染早期用药物“达菲”治疗有效.判断达菲的治疗机理中是否发生了化学变化,其依据是(  )
A.病毒的大小是否改变B.病毒的形状是否变化
C.病毒是否离开宿主细胞D.是否有新物质生成

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19.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开.结合如图所示实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)实验室用分解过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是B(填字母代号),反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集,发生装置应选择A,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳应选择的发生装置是B. 燃着的镁条与二氧化碳反应会生成氧化镁和一种单质,写出该反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(5)F是一种可用于集气、洗气等多功能的装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从c(填“b”或“c”)进入F中.

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9.有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取l0g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加入93.7g质量分数为20%的稀硫酸(反应后硫酸有剩余),反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示.请回答下列问题:
(1)将合金粉碎的目的是增大合金与酸的接触面积,利于充分反应
(2)该合金中铜的质量分数为35%
(3)充分反应后产生氢气的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请通过化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO或其它方法计算证明,36克镁和30克氧气充分反应,能否生成60克氧化镁.

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13.写出下列化学符号或符号的意义:
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14.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
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B.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
C.碱溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液
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同步练习册答案