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实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是


  1. A.
    块状大理石与稀硫酸不反应
  2. B.
    反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
  3. C.
    块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
  4. D.
    块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同
B
分析:根据题干提供的信息进行分析,块状大理石与粉末状大理石的区别在于颗粒大小不同,因此与硫酸反应时的接触面积不同.
解答:A、块状的大理石能够与稀硫酸反应,但反应产生的硫酸钙微溶于水,会覆盖中大理石的表面阻止反应的进行,故A错;
B、不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳.块状大理石与粉末状大理石的区别在于颗粒大小不同,说明反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行,故B正确;
C、块状大理石与粉末状大理石的状态不同,就是说物理性质不同;但它们属于同一种物质,因此它们的化学性质相同.故C错;
D、块状大理石与大理石粉末的主要成分都是碳酸钙,因此其组成和结构都相同,故D错.
故选项为:B.
点评:本题考查了影响化学反应进行的因素,完成此题,可以依据题干提供的信息及已有的化学知识进行分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学设计了用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置,如图所示.
(1)检查装置气密性后,先在有孔塑料板上加
锌粒
锌粒
,然后
通过长颈漏斗倒入稀硫酸
通过长颈漏斗倒入稀硫酸
,写出反应的化学方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(2)图中所用收集方法是
排水法
排水法
,理由是
氢气难溶于水
氢气难溶于水

(3)该装置制取氢气的最大优点是
能随时控制反应的发生和停止
能随时控制反应的发生和停止
,为达到同样的效果,实验室制取二氧化碳能否使用该套装置?说出理由.
可以;实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,也不需加热
可以;实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,也不需加热

(4)实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳气体.你的合理解释是
碳酸钙与硫酸反应生成微溶性的硫酸钙,会覆盖在块状大理石表面,使大理石和硫酸隔绝,阻止反应继续进行,所以不能用块状的大理石和稀硫酸反应,但大理石粉末与硫酸能充分接触,故可用于制取二氧化碳
碳酸钙与硫酸反应生成微溶性的硫酸钙,会覆盖在块状大理石表面,使大理石和硫酸隔绝,阻止反应继续进行,所以不能用块状的大理石和稀硫酸反应,但大理石粉末与硫酸能充分接触,故可用于制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是(  )
A.块状大理石与稀硫酸不反应
B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D.块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同

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科目:初中化学 来源:2012年第二十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(山西赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题

实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是( )
A.块状大理石与稀硫酸不反应
B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D.块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同

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