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    12．人类生活需要能量．下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是 （　　）
    A．燃起篝火烘烤食物
    B．火力发电厂用煤燃烧发电
    C．绿色植物将太阳能转化为贮藏在淀粉中的能量
    D．太阳能热水器烧水

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、燃起篝火烘烤食物过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、火力发电厂用煤燃烧发电过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、绿色植物将太阳能转化为贮藏在淀粉中的能量过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、太阳能热水器烧水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常用的化肥，又叫碳铵．碳铵稍受热就会分解，生成氨气（NH3）、水和二氧化碳．（1）写出碳铵分解的化学方程式；
    （2）计算碳酸氢铵中氮元素的质量分数：
    （3）你认为应当如何保存碳铵？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液，下图是小军实验操作过程示意图：

    （1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
    （2）配制时应选择50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积．
    （3）下列会导致所得溶液中氯化钠的质量分数偏小的选项（设每一项其他步骤操作正确）有哪些？①③④（填字母代号）
    ①氯化钠中含有杂质  ②配制完成后移取液体时有部分溅出  ③用刚刚洗过的烧杯配制溶液 ④用量筒量取水时，仰视读数  ⑤将量好的水倒入烧杯时有部分洒出
    A．②④⑤B．①③⑥C．①③④D．①②③④
    （4）若改用溶质质量分数为12%的氯化钠溶液加入一定量的水来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要量取水25mL（水的密度为1g/mL）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验中，可验证物质化学性质的是（　　）
    A．
    金属刻画    		B．
    闻气味    		C．
    金属导电    		D．
    氢气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．有一瓶气体，它是由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，课外小组的同学对该气体进行如下实验：
    步骤一：将气体通入足量的澄清石灰水中，石灰水不变浑浊．
    步骤二：经验纯后，在导管口将气体点燃，气体安静地燃烧，火焰呈蓝色．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现了水珠；迅速把烧杯倒转，往烧杯中注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊．
    用化学式回答：
    （1）该瓶气体中一定没有二氧化碳．
    （2）课外活动小组的同学们对气体的组成成分进行了分析和讨论，得出了气体的可能成分，他们的结论是：①甲烷、②甲烷和氢气、③甲烷和一氧化碳、④氢气和一氧化碳、⑤甲烷、氢气、一氧化碳、⑥无．（有几种填几种，空格可以不填满）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．配制50克，溶质质量分数5%的食盐溶液需要2.5克食盐和47.5毫升水．
    （1）实验步骤：计算、称量、溶解．
    （2）实验过程中所需要的仪器有药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用搅拌，加快溶解速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学现象的描述，正确的是（　　）
    A．把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶中，磷立即燃烧
    B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体
    C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并放出热量
    D．磷在氧气中燃烧生成一种白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对于水的认识正确的是（　　）
    A．淡水是取之不尽，用之不竭的自然资源
    B．任何水煮沸后都可以饮用
    C．凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净水
    D．水体污染主要来自工业废水、农业废水和生活废水

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