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在用氢氧化钡Ba(OH)2溶液和溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行中和反应实验时,反应过程中溶液pH变化及相关数据如图.
(1)根据此变化曲线,你认为实验操作是将
 
滴加到另一种溶液中.
(2)当加入溶液的质量是a克时,滴入紫色石蕊试液,溶液呈
 
色.
(3)求恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量(需写出计算过程).
考点:中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系,根据化学反应方程式的计算
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)根据开始时溶液的pH大于7,可以判断出是将盐酸滴加氢氧化钡溶液中;
(2)根据溶液的pH大于7呈碱性进行解答
(3)当溶液的pH等于7时,说明恰好完全反应,根据加入盐酸的量求出溶质的质量.
解答:解:(1)开始时溶液的pH大于7,说明溶液呈碱性,为碱溶液,所以实验操作是将稀盐酸滴加到氢氧化钡溶液中;
(2)当加入溶液的质量是a克时,溶液的pH大于7呈碱性,滴入紫色石蕊试液溶液呈蓝色;
(3)解:设恰好完全反应时溶质的质量为x
Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O
         73     208
     20g×7.3%   x
73
208
=
20g×7.3%
x

x=4.16g
答:恰好完全反应时溶质质量为4.16g.
故答案为:(1)盐酸;(2)蓝;(3)4.16g.
点评:本题以图象的形式考查了酸碱中和反应时溶液pH的变化,以及物质间的质量关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室选择如图所示装置制取和收集氧气,
请回答以下问题:
(1)写出制氧气的化学反应的文字表达式
 

(2)上述文字表达式属于
 
填“化合反应”或“分解反应”).
③当加热药品至刚有气泡冒出时
 
(填“能”或“不能”)立即收集氧气
④集满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌上,以备使用.
⑤能否用塑料袋收集氧气?
 
 如果能收集,应注意什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源,防止水体被污染.有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,常用
 
的方法来降低水的硬度.“节约用水,从我做起.”请你任举两例生活中节约用水的措施:
 
 

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如图所示,是用排水法收集放置于桌面的无色气体,据此请你判断与这种气体相关的物理性质和化学性质.(不能答无色无味)

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、氯酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、氮气、酒精.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)红磷在氧气中的燃烧的产物是
 

(3)黑色固体物质是
 

(4)有刺激性气味且对空气造成污染的气体是
 

(5)用作保护气的是
 

(6)具有挥发性的液体是
 

(7)植物进行光合作用的原料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

液氮降雨剂是一种新型人工降雨剂.下列关于液氮降雨剂的说法正确的是(  )
A、使用该降雨剂会污染空气
B、降落的雨滴中将含有大量的液氮
C、该降雨剂在降雨过程中有水生成
D、该降雨剂在降雨过程发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
 
Fe+
 
H2O→
 
Fe 3O4+
 
H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳12原子的质量为1.993×10-26Kg,一种氧原子质量为2.657×10-26Kg,碳原子和碳原子构成二氧化碳分子.请计算:
①该氧原子的相对原子质量为多少?(要求:写出计算过程,且保留小数点后3位,下同)
②一个二氧化碳分子的实际质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本发生了强烈地震,引发了震惊世界的大海啸,中国派出的救援队抵达日本后,在灾区立即展开了搜救幸存者的活动.
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能够根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是:
 

A.分子的质量很小;B.不同分子性质不同;C.分子不断运动;D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.
①饮用水最基本的要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过
 
(填操作名称)而实现.
②生活中的硬水与软水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
③天然水源中含传播疾病的细菌,要杀灭细菌可以向水中加入
 
消毒剂,也可以通过
 
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.

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