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【题目】(1)化学就在我们身边,它能改善人们的生活。请从“A 稀有气体 B 干冰 C 石墨 D 甲烷中选择适当的物质填空(填序号)

①可用于人工降雨的是____;②天然气的主要成分是______

③可用作电极的是_____;④可用于制作霓虹灯的是________

(2)根据如表信息,完成表中空格:

化学符号

____

2N

____

符号意义

2个硝酸根离子

_____

氖气

【答案】B D C A 2NO3 两个氮原子 Ne

【解析】

1)①干冰升华吸收大量的热,故可用于人工降雨,故选B

②天然气的主要成分是甲烷,故选D

③石墨具有导电性,可用作电极,故选C

④稀有气体充入灯内可以发出不同颜色的光,故可用于制作霓虹灯的是稀有气体,故选A

22个硝酸根离子表示为2NO3

2N表示两个氮原子;

氖气表示为Ne

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是

A.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以温度达到着火点时,可燃物就一定能燃烧

B.催化剂在化学反应前后质量都不会改变,所以在化学反应前后质量不变的物质都是催化剂

C.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃一氧化碳前一定要验纯

D.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

1)请用化学用语填空:

①镁元素_____

②三个硫原子_____

③五个四氧化二氮分子_____

④两个氢氧根离子_____

⑤氩气_____

2)符号“3Ca2-中的“3”表示_____“2+”表示_____

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【题目】工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉末来焊接钢轨的缝隙,其反应的化学方程式为Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe,该反应属于基本反应类型的(  )

A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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【题目】反推是科学学习中的常用方法,下列有 关反推的说法正确的是

A.溶液的特点是均一、稳定,则均一、稳定的液体一定是溶液

B.质子数决定元素种类,则质子数相同的微粒一定属 于同种元素

C.碱性溶液的pH>7,pH>7的溶液一定是碱性溶液

D.酸与碱反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活密切相关。将以下物质的字母序号填在相应的空格内:

a红磷b一氧化碳c碳酸d金刚石e氮气f二氧化碳

汽水中含有一种酸为_____________

光合作用的原料之一是_____________

能制作烟幕弹的是____________

能填充食品包装袋的是______________

可以冶炼金属的气体化合物是______________

可用于切割玻璃的是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________

[对比实验]

编号

操作

现象

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

无明显现象、

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

铝丝表面析出红色固体

将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

铝丝表面析出红色固体

1)比较实验乙和实验__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

2)实验乙中反应的化学方程式为____________________________,据此可知金属活动性A1Cu______ (填强” 或“弱")

3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是__________________

[猜测与探究]

小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加人相同的CuSO4 溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

操作

现象

结论

推论

(1)向一支试管中再

加入NaCl固体

铝丝表面析出红色固体

氧化铝薄膜被破坏

Na+._____________

破坏氧化铝薄膜

(2)向另一支试管中

再加入Na2SO4固体

____________

氧化铝薄膜未破坏

Na+ SO42-都不能破坏氧化铝薄膜

[结论与反思]得出结论:前述猜测_____________________________(填“正确或“不正确”)

[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与__________________________________接触(填一种即可)。总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究。

1)某同学分别向盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等浓度的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理,理由是_____

2)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤。所得固体中一定含有的物质是_____,且反应后溶液质量比反应前_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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【题目】生活中处处有化学。

1)家里的净水器中常装有黑色的活性炭,活性炭起_________作用。

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5304不锈钢制品可盛放食物。不锈钢的硬度__________(填“>”、“=”或“<)纯铁的硬度。

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