【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体是_____,若一段时间后a中收集到10mL气体,则此时b中应该大约收集到了_____mL气体。
(2)写出该反应的化学反应式_____,基本反应类型属于_____。电解水时,通常在水中加入硫酸钠,其目的是_____。
(3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的_____性。
(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_____。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_____。
【答案】氢气 5 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应 增强水的导电性 过滤 吸附性 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,正氧负氢,体积比是1:2,所以在实验过程中,试管a中产生的气体是氢气,若一段时间后a中收集到10mL气体,则此时b中应该大约收集到了5mL气体;
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑,该反应符合分解反应一边多的特征,电解水时,通常在水中加入硫酸钠,目的是:增强水的导电性;
(3)过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来,活性炭具有吸附性;
(4)检验硬水和软水常用肥皂水,煮沸的方法可以降低水的硬度。
故答案为:(1)氢气,5;
(2)2H2O2H2↑+O2↑;分解反应;增强水的导电性;
(3)过滤;吸附性;
(4)肥皂水;煮沸。
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【题目】下列有关化学实验现象的描述和化学方程式书写都正确的是( )
A.Mg+O MgO2,镁在空气中燃烧产生耀眼的白光
B.2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2+2H2O,产生大量气泡
C.S+O2SO2,硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.4P+5O22P2O5,产生大量白烟
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【题目】科学探测发现月球贮存有一定数量的冰尘混合物、甲烷(化学式为CH4)和钛铁矿(主要成分FeTiO3)资源。人类有望利用月球上的水资源,并通过电解获取氢气为火箭提供燃料,获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层,用来满足植物和人类所需。下图是根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图:
(1)得到净化水的过程,需要加入吸附剂除去异味和色素,请填写一种可作吸附剂的物质的名称:_____。
(2)该流程图中可循环利用的物质有_____。(写化学式)
(3)根据流程信息分析,在上述生成甲烷和水的反应中,参加反应的CO和H2的分子个数比为:_____。
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【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究:
(提示)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③浓硫酸能吸水;④氧化铁为红色粉末,铁粉为黑色固体。
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | ______ |
(设计实验)兴趣小组同学设计了如下实验:
(实验探究)
(1)观察到_____装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。该装置中发生反应的化学方程式为____________。C装置中作用是________
(2)观察到:①C装置中_________________ ,F装置中_____________;
②E装置中出现________的现象。
上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。其中E装置中发生反应的化学方程式为_________。
(实验结论)猜测3成立。
(拓展与反思)
(1)装置末端酒精灯的作用是____;
(2)若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收,可能的一条原因是_______;
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【题目】课堂上教师要求学生根据以下实验装置准确测定出某混合气体中(成分:CO、CO2、H2)各组分的质量分数,实验台上提供的试剂有:足量澄清石灰水,浓硫酸。浓硫酸可以吸收除去水分,假定每步处理及反应完全进行。
为了准确测定气体的质量分数,设计了如上的装置,甲乙丙戊下都有一个电子天平,思路有如下
①实验前应先通一段时间氮气,然后进行测定实验。
②进行测定实验时,应先用管式炉加热,再打开活塞K缓缓通混合气体,待气体全部通入后,再缓缓通入氮气,待丁装置的质量不再变化,先…,再…
③实验结束后,甲装置质量增加2.2g乙装置质量不变化,丁装置质量增加3.6g,戊装置质量不变化,该班同学计算出该混合气体中各组分的质量分数。
依据上述实验,请回答下列问题
(1)甲中试剂的作用是_____。
(2)乙,丁中的试剂分别是_____。
A 澄清石灰水 澄清石灰水
B 澄清石灰水 浓硫酸
C 浓硫酸 浓硫酸
D 浓硫酸 澄清石灰水
(3)步骤②中,待丁装置中的质量不再变化时,先_____后_____。
(4)实验中戊的作用是_____。
(5)写出丙中的一个化学反应方程式_____。
(6)依据实验数据,混合气体中CO的质量分数为_____。
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是
A.相对原子质量:乙>丙>甲B.生成氢气的质量:甲>乙>丙
C.金属活动性:乙>甲>丙D.消耗硫酸的质量:乙>甲>丙
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【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物全部是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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【题目】实验探究是我们研究化学的重要方法
(1)如图1是实验室制取气体的常用装置
①装置C中仪器X名称是______,如何检査装置C的气密性________。
②B装置的优点是_______。
③CO2不能用排水法收集的原因是_________。
④实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为________。
⑤实验室利用C装置制取氢气的化学方程式为________。
⑥若用排空气法收集H2,请在实线框中画出H2的收集装置(只画试管和导管)。______
(2)下图是微型实验装置图。
试管中反应发生后,a处紫色石蕊溶液变红,原因是______。(用化学方程式表示);装置最右侧烧杯中的蜡烛由下而上依次熄灭,体现CO2的性质是______。
(3)为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,现取15g该石灰石样品于烧杯中,加入80g足量稀盐酸使之充分反应(石灰石中的杂质不溶于水,也不与盐酸及生成物反应),完全反应后剩余物质总质量为90.6g计算石灰石样品中碳酸钙的质量。______
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【题目】现有下列实验装置,请回答下列问题:
(1)图中 e、f 仪器的名称:e _____,f_____。
(2)用加热高锰酸钾固体制氧气,选用发生装置_____(填字母),选择该装置还需要进行的改进是___________该反应化学方程式是__________________________。某同学用排水集气法收集到的氧气不够纯净,其原因可能是__________________________。
(3)关闭 B 装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则 B 装置_____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(4)常温下用块状固体和液体反应制气体时,改用 C 装置(多孔隔板用来放块状固体)代替 B 装置的优点是_______________(选填下列说法的序号)。
A可以随时加液
B可以控制反应速率
C可以控制反应发生与停止
观察图 C 装置,制气体反应处于_____(填“进行”或“停止”)中。
(5)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气的化学反应方程式为_______________________。若用 D 装置来收集生成的氧气,气体应从____________________________(填 g 或 h)通入,验满的方法是__________________________。
(6)用锌粒和稀硫酸制取氢气,下列装置与 C 装置控制反应的原理一样的是___________________(填序号)
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