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    7．下列物质里，混合物有①③⑤，纯净物有②④⑥⑦（填序号）．
    ①净化后的空气　②蒸馏水③澄清石灰水④液态氧⑤稀有气体⑥五氧化二磷⑦食盐．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，①净化后的空气、③澄清石灰水、⑤稀有气体都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，②蒸馏水、④液态氧、⑥五氧化二磷、⑦食盐是氯化钠的俗名，它们都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

    解答 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，①净化后的空气、③澄清石灰水、⑤稀有气体都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，②蒸馏水、④液态氧、⑥五氧化二磷、⑦食盐是氯化钠的俗名，它们都属于纯净物，故答案为：①③⑤；②④⑥⑦；

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质含有氢分子的是（　　）
    A．H2OB．H2C．H2CO3D．H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②试管 
    （2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室制氧气有以下步骤；
    ①撤去酒精灯；②检查装置气密性；
    ③点燃酒精灯加热；④收集气体；⑤撤出水槽中的导管；
    ⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
    ⑦将装置固定在铁架台上．操作的正确顺序应该是②⑥⑦③④⑤①
    （4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，还可以用向上排空气法收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明已满；
    （5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：防止高锰酸钾颗粒进入导气管
    （6）加热时要先预热，目的是：防止试管受热不均匀而炸裂
    （7）加热时试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    （8）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：气泡连续、均匀冒出时开始收集
    （9）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂
    （10）收集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气的密度比空气的密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5中，根据质量守恒定律，每份质量的磷可跟160份质量的氧气化合，并生成282份质量的五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
    【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
    猜想一：Na2CO3；
    猜想二：NaOH和Na2CO3．
    【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．
    小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红
    【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
    实验步骤实验现象结论
    步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想一正确
    步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液无明显现象（或溶液不变红）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．
    【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
    【作出猜想】小明：可能是个偶然现象．
    小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
    小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气
    中的二氧化碳反应的缘故．
    小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色．
    【讨论交流】
    （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：做重复实验．
    （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子，不能使酚酞试液变红．
    【实验验证】
    （1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
    实验步骤设计目的
    将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油．
    （2）小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整．
    实验方法可能观察到的现象结论
    红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
    【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH＞7（填“＜”、“＞”、“=”）；冷却后pH变小．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某集气瓶里盛有氧气和氮气的混合气体（体积比为1：4）．小贝同学要用燃烧法除去氧气，但又不引入其他气体，而得到较纯净的氮气，可选择下列的物质是（　　）
    A．铁丝B．木炭C．硫D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）工业上炼铁用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）过多的CO2会引起温室效应，绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳；科学家发现，以CO2和NH3为原料在高温高压条件下可以合成尿素[化学式是CO（NH2）2]，同时会生成水，请写出该反应的化学方程式：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温、高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O；．请你提出一条合理的建议以减缓温室效应：植树造林等（或其他合理答案）．

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