右图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：
（1）实验过程中，先进行的是 。（填①或②）
①加热 ②.通一氧化碳
（2）A中可看到的现象是： ；反应的反学方程式为：
B中可看到的现象是： ；反应的反学方程式为：
（3）该装置的不足之处是： 。
超能学典应用题题卡系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② ．
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同） ，排水法的收集装置为 ．试管口放一团棉花的目的是 ，用排水法收集完氧气后，先要 ，然后再 ．
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，所用制氧气的发生装置为 ，向上排空气法的收集装置为 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤：①检查装置的气密性，②连接组装
仪器，③向长颈漏斗中注入稀盐酸, ④向锥形瓶中放入大理石, ⑤收集气体。正确的顺序是：
A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：下列推理中正确的是
| X | Y | Z | Q | |
| 反应前的质量/g | 20 | 80 | 2 | 21 |
| 反应后的质量/g | 4 | 待测 | 38 | 65 |
A.反应后物质Y的质量为44g B.反应中物质X与Y发生改变的质量之比为1:5
C.反应中Z可能是催化剂 D、若X和Z的相对分子质量分别是16和18，则他们的化学计量数之比是1：2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于13153I和12753I的说法错误的是（ ）
A．各一个原子相比较，质子数相同 B．各一个原子相比较，中子数相同
C．各一个原子相比较，核外电子数相同 D．属于同种元素
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
万州二中初三某班的学生在化学实验室进行分组实验：
（1）第一小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集干燥的氧气，他们选择的装置组合为 ，实验中他们发现反应速率太快而来不及收集，为此他们想选择一种仪器来添加液体以达到产生平稳的氧气流，你认为他们选择的仪器可能是 
（填序号）。
[供选择的仪器有：①长颈漏斗、②分液漏斗（带活塞）③漏斗④针筒]
（2）第二小组采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，他们选择的发生装置为 ，制取主要步骤有： ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是 ，
（3）化学课代表发现，氯酸钾与CuO混合加热，也能较快产生氧气，于是他进行了如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．
【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度（℃） |
| A | KClO3 | 580 |
| B | KClO3、MnO2（质量比1：1） | 350 |
| C | KClO3、CuO（质量比l：1） | 370 |
| D | KClO3、Fe2O3（质量比1：1） | 390 |
【分析数据、得出结论】
①由实验 ____ 与实验D对比，证明猜想合理；
②实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是 ______ （填化学式）
③不使用催化剂反应__________（“能”或“不能”）发生。
【总结反思】
若要证明Fe2O3是该反应的催化
剂，还要验证它在化学反应前后_____________和质量不变。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
Si +2CO ↑ 制得，其中的还原剂是