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    19．以下4个图象，能正确反映对应关系的是（　　）
    A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．铜丝在空气中加热
    C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D．电解水生成两种气体

    分析 可以根据图中的信息进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：A、热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，不正确；
    B、铜丝在空气中加热，固体质量会增加，直至反应结束，故正确；
    C、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的，不正确；
    D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，不正确．
    故选B．

    点评 根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，此是正确答题的根本．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据如图1的装置图回答问题：

    （1）写出图中标有a的仪器名称：a酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为AC（填序号），写出该反应的符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集到的气体呈紫红色的原因是试管口没有放一团棉花．
    （3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小倪用图2装置收集并测量氧气的体积，其中量筒的作用是测量排出水的体积，氧气应从f（填“e”“f”或“g”）管通入．
    （4）若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用收集装置C，理由是水可以吸收二氧化硫．
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示，据此推断甲烷具备的物理性质是密度比空气小（任写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列物质在氧气中燃烧：①碳、②铁、③硫．用相应的序号完成下列空白：
    ①发出明亮蓝紫色火焰的是③
    ②能生成黑色固体的是②
    ③产生能使澄清石灰尘水变浑浊的无色无味的气体的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．水是人类重要的自然资源，人类的生活、生产都离不开水．

    （1）自然界的水都不是纯水．自来水厂（图1）利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水．在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，还需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．自来水厂对水净化的过程中，常用到下列消毒剂，其中属于含氧化合物的是D．（填序号）
    A．氯气（Cl2）        B．臭氧（O3）        C．漂白精[主要成分Ca（ClO）2]D．二氧化氯（ClO2）
    （2）取某小区等量的自来水和直饮水（图2），分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小（填“大”或“小”）．
    （3）生活中硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸．
    （4）某同学为探究水的组成，按图3所示进行实验，实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验a中气体，打开活塞，用燃着的木条靠近管口，可观察到气体燃烧、产生淡蓝色的火焰的现象，此处反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质．A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、F是黑色固体，E为银白色固体金属单质，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂．它们间有如下转化关系：
    ①A$\stackrel{加热}{→}$C+D+B↑，②B+E$\stackrel{点燃}{→}$F．（提示：“↑”表示气体）
    （1）写出物质C和F的化学式：CMnO2，FFe3O4．
    （2）写出物质B的一种用途：供给呼吸．
    （3）写出A分解反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用下列序号填空：
    ①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤药匙⑥过滤⑦搅拌⑧量筒，
    （1）取用粉末状固体的仪器为⑤；
    （2）能直接加热的玻璃仪器②；
    （3）吸取或滴加少量液体的仪器③；
    （4）取用8mL某溶液的操作⑧③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=15．
    （2）表中具有相对稳定结构的元素是氩．
    （3）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子．
    （4）12号元素与17号元素形成化合物的化学式为MgCl2．
    （5）16号元素硫形成的硫单质中有一种相对分子质量为256的硫分子，则该单质的化学式为S8．
    （6）上述元素在周期表中处于同一周期（横行）的原因是电子层数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．
    （1）化学反应前后肯定没有变化的是B （填字母序号）
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    ①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类  ⑤原子种类  ⑥物质的总质量
    （2）请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二．
    （下表中“实验结论”选填“=”“＞”“＜”符号）
    实验方案方案一（A图）方案二（B图）
    反应现象铁钉表面有红色固体生成，
    溶液由蓝色变成浅绿色．    		有气体生成
    反应前的总质量m1n1
    反应后的总质量m2n2
    实验结论分析m1=m2n1＞n2
    将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为生成的气体逸出．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出．
    （3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗，为什么？因为两种物质未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
    A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧
    C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧

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