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为了研究动物的呼吸作用,某兴趣小组设计了如图所示装置进行探究。同学们观察到实验过程中红墨水向左移动,澄清石灰水变浑浊,实验结束后,把燃着的木条放到瓶中,木条熄灭。这些现象说明动物呼吸吸进      气体,呼出         气体。

 

答案:
解析:

氧气;二氧化碳

 


提示:

本题是一道化学和生物结合的试题。实验过程中,观察到红墨水向左移动,澄清石灰水变浑浊,说明瓶内压强减小,且有较多二氧化碳气体生成;而实验结束后,把燃着的木条放到瓶中,木条熄灭,说明瓶内氧气被耗尽。由以上两点可以推出动物呼吸吸进氧气,呼出二氧化碳气体。

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

9、某同学为研究动物的呼吸作用,用如图所示的装置进行实验.一段时间后发现澄清石灰水变浑浊,红墨水向左移动.说明动物呼吸进
氧气
,呼出
二氧化碳
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行
光合
光合
 作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将
左移
左移
.(选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是
变浑浊
变浑浊
,原因
呼吸作用产生的二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀
呼吸作用产生的二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为研究动物的呼吸作用,用右图装置进行了实验.
(1)实验过程中将观察到:澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
,细玻璃管中的红墨水
向左
向左
(选填“向左”或“向右”)移动.
(2)请写出图中石灰水所涉及反应的文字表达式:
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

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科目:初中化学 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022

某同学为了研究动物的呼吸作用,用如图所示装置进行实验,实验过程中将观察到,澄清石灰水________,细玻璃管中的红墨水________.

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