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在化学课上,老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中.已知钾能与水反应,则该反应必定是    (选填“吸热”或“放热”)反应.充满好奇的小明亲自进行了该魔术:他将一小块金属钠也藏在了棉花中,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来.小明魔术失败的最可能原因是   
物质燃烧除了满足上述条件外,还需要满足其他条件.小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗?    (填“是”或“不是”).说出你判断的理由.   
实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
实验二:燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
(左瓶是空气,右瓶是氧气己耗尽的空气).
发现小木条插入右瓶中马上熄灭,插入左瓶中的过了一段时间才熄灭:

实验三:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺.
【答案】分析:(1)可燃物燃烧需要的条件有①可燃物与氧气或空气接触,②温度达到可燃物的着火点;
(2)可燃物充分燃烧的条件是①有足够多的氧气或空气,②可燃物与氧气有足够大的接触面.
解答:解:(1)化学课上老师表演的魔术棉花能燃烧说明满足了燃烧的条件:首先棉花本身为可燃物,其次棉花在空气中与氧气接触,再次温度肯定达到了棉花的着火点,这就说明钾与水的反应肯定是放热反应,其放出的热量使温度升高,从而达到了棉花的着火点;
(2)从题中不难看出,老师是向棉花上滴了1~2滴水,而小明是向棉花上挤了一吸管水,很明显是水加的多了使温度未达到棉花的着火点,从而导致魔术失败;
(3)实验一和实验二已经证明物质燃烧需要的条件,无需再做实验三,而实验三证明的不是物质燃烧的条件,而是证明物质充分燃烧的条件或者证明物质燃烧剧烈程度的实验.
故答案为:放热  加水太多导致棉花未达到着火点 
不是 实验一和实验二已经能够证明物质燃烧的条件,实验三不是证明燃烧条件的实验,是证明燃烧剧烈程度的实验.
点评:此题要牢牢掌握住可燃物燃烧的条件,同时要能区分可燃物燃烧条件和可燃物充分燃烧条件,二者是不同的,只有明确了这些,才能明确题目中所给每个实验要表达的意思是什么,从而正确写出答案.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、在化学课上,老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中.已知钾能与水反应,则该反应必定是
放热
(选填“吸热”或“放热”)反应.充满好奇的小明亲自进行了该魔术:他将一小块金属钠也藏在了棉花中,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来.小明魔术失败的最可能原因是
加水太多致棉花未达到着火点

物质燃烧除了满足上述条件外,还需要满足其他条件.小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗?
不是
(填“是”或“不是”).说出你判断的理由.
实验一和实验二已经能够证明物质燃烧的条件(或实验三不是证明燃烧条件的实验,是证明可燃物燃烧剧烈的程度的实验)

实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
实验二:燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
(左瓶是空气,右瓶是氧气己耗尽的空气).
发现小木条插入右瓶中马上熄灭,插入左瓶中的过了一段时间才熄灭:

实验三:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在化学课上看到老师表演的“魔术”:在表面皿中滴入几滴浓氨水,用烧杯扣上表面皿.然后老师又将一朵喷有无色酚酞试液的纸花放入倒扣的烧杯内,纸花迅速变红.小明非常好奇,欲对此现象进行科学探究,结合所学的知识,填写表中的空白.
提出问题:纸花为什么会变红呢?
猜想①:无色酚酞在空气中要过一会儿才变红,与浓氨水无关;
猜想②:大烧杯壁上粘有某种物质,散发出肉眼看不到的微粒与纸花接触使酚酞变红;
猜想③:浓氨水散发了肉眼看不到的微粒与纸花接触,使酚酞变红.
实验探究:
实验操作 实验现象 结论的相对原子质量 Ca-40
①将酚酞试液洒在纸花上放置一会儿可能用到
纸花不变红
纸花不变红
猜想①不成立
②将喷有酚酞试液的纸花单独放在烧杯中
纸花不变红
纸花不变红
猜想②不成立
猜想②不成立
③向喷有无色酚酞试液的纸花上喷洒浓氨水
③向喷有无色酚酞试液的纸花上喷洒浓氨水
纸花变红
纸花变红
猜想③成立
归纳与反思:通过实验探究,小明知道了纸花变红的原因.根据上述实验归纳出浓氨水的性质(物理性质、化学性质各l点):
具有挥发性
具有挥发性
具有碱性
具有碱性
;该实验证明了分子是
不断运动的
不断运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

在化学课上,老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中.已知钾能与水反应,则该反应必定是________(选填“吸热”或“放热”)反应.充满好奇的小明亲自进行了该魔术:他将一小块金属钠也藏在了棉花中,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来.小明魔术失败的最可能原因是________.
物质燃烧除了满足上述条件外,还需要满足其他条件.小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗?________(填“是”或“不是”).说出你判断的理由.________.
实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
实验二:燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
(左瓶是空气,右瓶是氧气己耗尽的空气).
发现小木条插入右瓶中马上熄灭,插入左瓶中的过了一段时间才熄灭:

实验三:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在化学课上,老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中.已知钾能与水反应,则该反应必定是______(选填“吸热”或“放热”)反应.充满好奇的小明亲自进行了该魔术:他将一小块金属钠也藏在了棉花中,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来.小明魔术失败的最可能原因是______.
物质燃烧除了满足上述条件外,还需要满足其他条件.小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗?______(填“是”或“不是”).说出你判断的理由.______.
实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
实验二:燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
(左瓶是空气,右瓶是氧气己耗尽的空气).
发现小木条插入右瓶中马上熄灭,插入左瓶中的过了一段时间才熄灭:

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实验三:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺.

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年辽宁省本溪市本溪县实验中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

在化学课上,老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中.已知钾能与水反应,则该反应必定是    (选填“吸热”或“放热”)反应.充满好奇的小明亲自进行了该魔术:他将一小块金属钠也藏在了棉花中,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来.小明魔术失败的最可能原因是   
物质燃烧除了满足上述条件外,还需要满足其他条件.小明设计的如下三个实验必须全做才能证明物质燃烧需要满足的其他条件吗?    (填“是”或“不是”).说出你判断的理由.   
实验一:用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
实验二:燃着的小木条分别插入如右图所示的集气瓶中
(左瓶是空气,右瓶是氧气己耗尽的空气).
发现小木条插入右瓶中马上熄灭,插入左瓶中的过了一段时间才熄灭:

实验三:将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中,发现木条燃烧得更旺.

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