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    实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①是
     
    ，②是
     
    ．
    （2）实验室制取氧气的反应原理为
     
    （写化学方程式）．
    （3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为
     
    ；收集装置为
     
    （均填字母）；实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．
    解答：解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；
    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B；E；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可用于测定空中氧气的含量．下列说法中不正确的是（　　）
    A、实验时取过量的红磷
    B、点燃红磷前一定先用弹簧夹夹紧胶管
    C、红磷燃烧停止后应立即打开弹簧夹
    D、若各步操作都正确，最终进入瓶中水的体积约为被消耗氧气体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、雪碧饮料B、新鲜果汁
    C、洁净的空气D、冰水共存物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：
     
    、
     
    ．
    （2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是
     
    ．
    （3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
    1
    5
    ．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是
     
    ．
    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号①的仪器的名称：①
     

    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是
     
    ；写出该反应的符号表达式
     
    ．
    （4）通常用如图一所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是
     
    ．
    （5）实验结束后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因（写一点即可）
     
    ．
    （6）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是
     
    ．
    （7）若用D装置收集氧气，如何检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    （8）通过查阅资料得知：
    ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
    ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    填字母编号）．若选择如图二所示装置来收集氨气，则气体应从
     
    （填“L”或“R”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”．由乙醇的分子结构图（如图）可知：
    （1）乙醇的化学式为
     
    ；
    （2）乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见气体的制备、净化、干燥、收集和性质的部分实验仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体（盐酸有挥发性）．
    ①制取二氧化碳气体之前要先检查
     
    ．
    ②所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ③生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）第二组的同学以锌和稀硫酸为原料制备氢气，并测定氧化铜样品（杂质为铜）的纯度．所选仪器按“A→D1→E→D2→D3”的顺序连接（D1、D2、D3为浓硫酸洗气瓶）进行实验，观察现象，并收集有关实验数据，试回答下列问题（提示：H2+CuO 
      △  
    .
     
    Cu+H2O）．
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    ②通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，来计算氧化铜样品的纯度．若不连接D1，则计算出样品纯度的结果将
     
    （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
    ③若反应结束后，发现样品E中好像有少量黑色固体存在，欲用化学方法证明反应后样品中存在未反应的氧化铜固体，请从NaOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液三种试剂中选用一种试剂进行证明，所选试剂是，并简述选择的理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学上通常用溶解度来定量表示某种物质在某种溶剂中的溶解性．图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，NaCl的溶解度
     
    KNO3的溶解度．（填“＜”或“=”或“＞”）
    （2）t2℃时，将25g NaCl固体投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl的
     
    （填“不饱和溶液”或“饱和溶液”）．此时所得溶液的质量是
     
     g．
    （3）将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液，除了采用添加溶剂（水）的方法外，还可以采用的方法
     
    ．
    （4）从图中你还可获得的信息是
     
    （写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色．这一现象说明
     
    ．

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