设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,能达到实验目的是
A、用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
B、用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
C、用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
D、用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学--预测3 题型:简答题
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P点。
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗? (填写“能”或“不能”)。
(3) t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 (填写物质序号)。
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 (填写选项序号)。
A、c>a=b B、a=b>c C、a>b>c D、b>a>c
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科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学--预测1 题型:填空题
如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置
请回答以下有关问题:
(1)燃烧匙内盛放的物质是 ,能否直接改用木炭、硫磺等物质做此实验?试说明理由 。
(2)该实验所能观察到的现象为 ,根据该实验的原理,有同学认为只要对该实验进行适当改进,用木炭、硫磺均可达到预期目的,请你判断该同学可能做怎样的改进? ,可能发生的反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学--科学探究 题型:探究题
小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图),她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究。
提出假设:该无色液体可能是______或___________
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科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学--科学探究 题型:选择题
在设计探究实验的过程中,对照组和实验组中( )
A、所有的变量都相同
B、所有的变量都不相同
C、实验变量不相同
D、除实验变量外,其他变量均相同
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科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学--物质检验、推断、分离、提纯(解析版) 题型:填空题
分离和提纯物质的方法很多.如分离出黄泥水中的泥沙用______法,把食盐水中的食盐分离出来用______法,把酒精从其水溶液中分离出来用______法,实验室中制取蒸馏水的方法是______法。
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科目:初中化学 来源:2014中考名师推荐化学--物质检验、推断、分离、提纯(解析版) 题型:选择题
下列有关分离和提纯的说法正确的是
A.除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中
B.用蒸馏的方法从海水中得到淡水
C.除去CO2气体中混有的少量HCl,可将其通过足量的NaOH溶液
D.用浓硫酸除去氨气中混有的水蒸气
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科目:初中化学 来源:2013-2014黑龙江省哈尔滨市道里区中考调研测试二化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)2013年初,哈市最大的无公害蔬菜棚室生产基地建成并投用,这个 棚室生产基地主要以种植特菜为主,生产过程中的农药、化肥的使用以及农药残留等各个环节,都将严格按照我市的地方标准执行,该标准高于国家相关标准。从2014年起,每年将有1200吨这样“免洗特菜”走上各大超市柜台。请根据要求回答问题:蔬菜中所含的主要营养素对生命活动的主要作用是(1) ;
为了使叶类蔬菜生长茂盛、叶色浓绿需要施加的化肥种类是(2) ;
用于大棚的材料中,能起到“温室效应”的是 (填具体化学名称 )。
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