精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.欲将一氧化碳里混有的少量二氧化碳杂质除去,可以让混合气体通过(  )
A.灼热的氧化铜B.盐酸溶液C.灼热的炭层D.硫酸溶液

分析 化学方法除去混合物中的杂质,一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异,选择一种能和杂质组分发生反应而不能与主要组分物质发生反应的试剂.最理想方案是把杂技组分转化为主要组分,除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加.

解答 解:A、把混合气体通过灼热的氧化铜,一氧化碳与其反应得到铜和二氧化碳,从而除去了一氧化碳;故本选项不符合题意;
B、盐酸和二氧化碳不能反应,不能除去二氧化碳,故本选项不符合题意;
C、将混合气体通过炽热的炭层,炭与二氧化碳发生化学反应;故本选项符合题意;
D、硫酸和二氧化碳不能反应,不能除去二氧化碳,故本选项不符合题意;
故选C.

点评 本题属于除杂质题,除杂质题最少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质.根据以上两个条件问题就不难解决.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组学习完碳的还原性后,对碳还原氧化铜后生成的气体是否一定是二氧化碳产生了怀疑.
【查阅资料】
①在本实验中为了保证实验成功,通过碳的质量是要过量的.
②被还原出来的铜在温度较高时很容易与空气中的氧气反应生成氧化铜.
③氮气不与碳、氧化铜产生反应,可用来隔绝空气(氧气).
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的是什么气体?
根据质量守恒定律可知,产生的气体有三种情况
①全部是CO2  ②全部是CO  ③一氧化碳与二氧化碳的混合物;
若猜想②成立,木炭还原氧化铜反应的化学方程式为:C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO↑+Cu.
【设计方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,从二氧化碳质量关系可以确定气体的组成.
【实验】

 操作步骤及实验现象 简答
 ①称取0.8g氧化铜与0.2g碳粉均匀混合,放入重25g的玻璃管中,同时称得广口瓶和石灰水的总质量为500g,按图中装置连接/
 ②加热前,先通一段时间纯净、干燥的氮气 其目的是
排走管内空气
 ③夹紧T处弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊的方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2
 ④完全反应后,冷却至室温,称得玻璃管和固体总质量为25.66g 
 ⑤称得广口瓶和石灰水的总质量为500.4g 
【结论】根据数据处理结果,得出猜想③成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.医药用的阿斯匹林的组成里含4.50%的氢、35.5%的氧、60.0%的碳,式量为180,阿斯匹林化学式为CxHyOz,则x=9,y=8,z=4.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13..下列说法正确的是(  )
A.蒸馏水就是双氧水B.软水是不含钙镁化合物的水
C.井水是硬水,雪水雨水是软水D.用肥皂水可以鉴别硬水和软水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.根据化学方程式H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+X+H2O,则的化学式为(  )
A.H2SB.SO2C.SO3D.S

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)R原子的相对原子质量近似值为x,原子核内中子数为y,则R2+的核外电子总数为x-y-2.
(2)波尔多液有硫酸铜、生石灰和水配制而成,请写出波尔多液不能用铁制容器盛放原因的化学反应方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2反应制取.请你完成制取乙炔的化学方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2.+C2H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分子模型直观地表示分子的微观结构.如图模型可以表示下列哪种分子(  )
A.H2OB.CO2C.H2O2D.NH3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质(用化学式表示).
最清洁的燃料H2;有剧毒的气体CO;能灭火的气体CO2;能支持燃烧的气体O2;和空气混合后点燃可能爆炸的气体H2、CH4、CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某无毒气体的密度比空气的密度小,且难溶于水,收集该气体可用的方法是(  )
①向上排空气法   ②向下排空气法  ③排水法.
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

查看答案和解析>>

同步练习册答案