【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体F。则:
(1)A的俗名 ______, F的化学式______, D的用途______ (写一点即可)。
(2)写出A与B混合得到C与D的符号表达式:__________其中B起_____作用,此反应属于_________反应(填“化合”或“分解”)。
【答案】双氧水Fe3O4供给呼吸(或支持燃烧,合理答案均可)H2O2H2O+O2催化(或催化剂 或加快反应速度)分解
【解析】
(1)物质E在物质D中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,同时生成一种黑色的物质F,所以D具有助燃性,D是氧气,可以供给呼吸(或支持燃烧,合理答案均可),铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,所以E是铁,F是四氧化三铁,化学式为:Fe3O4,将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以A是过氧化氢溶液,俗称双氧水,B是二氧化锰,C是水,经过验证,推导正确,所以B是二氧化锰;
(2)物质A和物质B反应生成物质C和物质D的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,H2O2H2O+O2;在此反应中,二氧化锰是催化剂,起催化作用;属于分解反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
如图是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是________
A.铝原子的质子数为
B.在化合物中铝通常显价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
某化学小组用一定量的和混合溶液进行了如图实验,并对溶液和固体的成分进行了分析和研究.
(提出问题)溶液中的溶质可能有哪些?
(做出猜想)①只有②、
③、④、、
(交流讨论)不合理的猜想是________(填标号),其理由是________.
(实验探究)若猜想①成立,通过以下实验可确定固体的成分,请将下表填写完整.
实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体,滴加________ | 有气泡产生 | ________ |
如图是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和________;
有铁生成的化学方程式为________.
称取石灰石(主要成分是,杂质不参与反应)放入烧杯中,向其中加入稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为(包括烧杯的质量,且气体的溶解度忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数_________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图. 请你回答下列问题.
(1)氧元素的原子序数为________,钙元素的相对原子质量为___________.
(2)B粒子属于_________(填“原子”“阴离子”“阳离子”);若D为原子,X=_______.
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号)
(4)磷在氧气中燃烧的表达式_____________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是_____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_______ _____。
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是_________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____ _____是否改变。
【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?研究性学习小组进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 | |
另取一支试管加入3mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合图示,回答问题。
(1)仪器a的名称是____________;
(2)小组同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为____________(选填序号),你对此发生装置应做如何改进____________,写出该反应的符号表达式为___________,若用装置G收集氧气,验满的方法是__________;
(3)若使用氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为____________,若使用装置B制取氧气,反应的符号表达式为__________;
(4)若使用装置F收集氧气,操作如下,其正确顺序为____________;
a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b.当气体收集满时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
(5)小明通过查阅资料得知:实验室常使用锌粒和稀硫酸溶液反应制氢气,则实验室制取氢气的发生装置为____________(选填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置,锥形瓶内空气体积为100mL,注射器内水的体积为25mL,该装置气密性良好,将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷,白磷燃烧生成五氧化二磷,下列说法正确的是(____)
A. 装置的气密性对实验结果无影响
B. 实验过程中气球始终变瘪
C. 燃烧结束后立即打开弹簧夹
D. 实验结束后,注射器中还剩约5mL水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列方框内是对某一主题知识的描述.其内容全部正确的一组是( )
.安全常识 安装燃气热水器———定要配有烟道 预防煤气中毒———–室内放一盆水 劣质装饰材料—甲醛等超标致室内污染 | .环保常识 减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油 深埋丢弃废旧电池——造成水土污染 大理石雕塑被腐蚀——温室效应所致 |
.健康常识 食用水果蔬菜———–可补充维生素 食用“加铁酱油”———可预防贫血 食用加碘盐———可预防甲状腺肿大 | .生产常识 氮气———-可做焊接金属的保护气 可作复合肥料 油罐车尾铁链——–防静电引燃油料 |
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种白色晶体;B是一种黑色粉末状固体,在①的反应前后B的质量和化学性质都不改变;D能使带火星的木条复燃;E是一种暗红色固体,在D中燃烧产生大量白烟F;G是一种银白色固体,在D中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体H。试推断:
(1)写出下列物质的名称或符号: A _________, B___________,D_________,F______。
(2)写出D + G → H的文字或符号表达式,并在括号里注明反应基本类型(化合反应或分解反应):_______________________、 _______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:
(1)D中x=______;
(2)图中A、B、C、D粒子共表示______种元素;
(3)图中A、B、C、D粒子表示阴离子的是______________
(4)图中A、B、C、D粒子表示阳离子的是______________
(5)E中银元素原子的质子数为____,一个银原子质量是一个碳12原子质量的___倍。
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