元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一格,从该图中不能获得的信息是
A.该元素的名称是碘 B.该元素为非金属元素
C.该元素的原子里中子数为53 D.该元素的相对原子质量为126.9
科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
对“真空充气包装食品”的探究。
背景1:市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是:除去空气,使大多数微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖,从而防止食品变质。
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想假设】经过同学们的激烈讨论,最后同学们提出了气体可能的情况:
①氮气;②二氧化碳。
【提出方案】为了探究气体的成分,小华和小红两位同学各提出了一种方案。
①小华方案:收集一瓶该气体,把一根燃着的木条伸入瓶中,发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案 可行(填“是”或“否”)?理由是 。
②小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂,在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了如图一个装置。
A、为了使容器内的气体通过澄清石灰水,活塞应向 (左或右)移动。
B、不管气体是二氧化碳还是氮气,试管中都有的实验现象是 。
C、经过实验后,发现澄清石灰水 ,证明气体是二氧化碳。
请写出该反应的表达式 。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第四教育联盟九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.测定空气中氧气的含量
B.水的电解
C.用等质量等浓度的双氧水分别制氧气
D.加热高锰酸钾制氧气
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第二教育联盟九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是生命之源,也是人类最宝贵的自然资源。小华收集到一瓶浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示,请回答以下问题。
(1)加入明矾的作用是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号)。
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的装置是 (填序号),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小华取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小华重复上述实验,他观察到的实验现象是 。降低水的硬度,生活中最简便的方法为 。
(4)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 (填字母序号)。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流 D.禁止使用化肥和农药
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第二教育联盟九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
据报道,“第三代”瓷珠圆珠笔问世。该圆珠笔的球珠由氧化锆陶瓷材料制成,这种材料的应用使球珠的耐腐蚀、耐磨性得到了提高,从而填补了国内空白。经测定,锆的相对原子质量为91,其氯化物的相对分子质量是233.若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同,试判断氧化锆的化学式为
A. ZrO2 B.Zr2O C.Zr2O3 D.ZrO
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第二教育联盟九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
我们生活在不断变化的物质世界中,在下列变化中,有一个变化与其他变化有本质不同,该变化是
A.酒精燃烧 B.牛奶变酸
C.铁生锈 D.工业上从空气中分离出液态氧气
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
如图表示某物质微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题:
(1)图示形成的物质化学式为 ;
(2)该过程说明原子通过 电子形成离子
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是
A.该反应中共有三种元素 B.图中反应物都是化合物
C.该反应的本质是原子的重新组合 D.该反应前后分子的种类发生改变
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省阜新市阜新县九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
实验方案:常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
进行实验:如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是: 。
实验记录:
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化剂 | 1g 红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 152s | 35s |
结论:该探究过程得出的结论是 。
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。
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