饮用雪碧时,小雨同学对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,他和同学们进行了探究。
(查阅资料)①二氧化碳能溶于水。在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳二氧化碳溶于水,既有物理变化,又有化学变化。
②在其他条件不变时,气体在水中的溶解能力随温度的升高而降低。
请写出二氧化碳溶于水时反应的化学方程式_____。
(提出问题)在实验室条件下,1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
(进行实验)(1)将蒸馏水煮沸后,置于细口瓶中,立刻盖上瓶塞,冷却至室温,备用。将蒸馏水煮沸的目的是_____。立刻盖上瓶塞后再冷却的原因是_____。
(2)制取二氧化碳,以软塑料瓶为容器,用向上排空气法收集,验满后备用。
a.定性实验
(3)实验①:取两瓶盛满二氧化碳的塑料瓶,分别倒入250毫升水,立即盖紧瓶盖。将其中一瓶静置,一瓶充分振荡。观察到,静置的一瓶几乎没有发生形变,而振荡后的塑料瓶_____。得出结论:振荡,可以加快二氧化碳在水中的溶解。
b.定量实验
(4)实验②:取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图1所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次。
实验③:另取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是_____。
(5)记录数据:
实验编号 | 抽取气体的体积 | 抽取蒸馏水的体积 | 充分混合后,气、液总体积 |
② | 10mL空气 | 10mL | 20mL |
③ | 10mL现制的二氧化碳 | 10mL | 13mL |
(得出结论)由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解_____体积的二氧化碳。
(反思质疑)为了能更加直接的观察到二氧化碳能溶于水,化学老师用数字实验测量了反应前后容器内压强的变化。
实验装置如图2所示,用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体并验满,连接压强传感器和一只装有20mL备用的蒸馏水的注射器,刚开始时测量到容器内压强为106.07KPa,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,压强开始缓慢减小,约10秒后振荡烧瓶,观察到压强明显减小,一段时间后压强几乎不变,最终烧瓶内压强为106.51KPa.压强变化曲线如图3所示。
(1)BC段压强上升的原因是:_____。
(2)D点压强大于B点,说明反应后压强略大于反应前容器内的压强,由此你的解释是_____。
科目:初中化学 来源:安徽省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题。
(教师提醒)它由Cu 、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。
(提出猜想)红色粉末可能的组成,
猜想①:红色粉末是Cu; 猜想②:红色粉末是Fe2O3;
猜想③:红色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物
(实验探究)同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右下图在通风橱中进行实验。
反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 反应后 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g |
(1)A装置中发生反应的化学方程式_______,玻璃管中应该观察到的现象是_________
(2)小蒋同学初步分析表中的数据后,马上得出猜想_______(填“①”“②”“③”)肯定不正确,理由是_______________。
(3)有同学认为为了防止烧杯中液体倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,但小明认为不需要,理由是_________________
(反思评价)(4)实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置,则C装置的作用有___________________(至少答两点)。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山、太仓市2019届第一学期初三化学期末教学质量调研测试 题型:单选题
下列厨房用品中,易溶于水形成溶液的是( )
A. 白砂糖 B. 豆奶粉 C. 甜面酱 D. 花生油
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科目:初中化学 来源:江西省吉安县2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:选择填充题
实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质需考虑的是(____)
A.密度 B.可燃性 C. 还原性 D._____________
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科目:初中化学 来源:江西省吉安县2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是( )
A. 木炭 B. 红磷 C. 镁条 D. 铁丝
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市包河区2019届九年级第一学期期末化学试卷 题型:单选题
甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内充分混合反应,测得反应前后各物质的质量关系如图所示。则有关说法中不正确的是( )
A. 丁一定是化合物
B. 参加反应的甲和乙质量比为2:7
C. 丙可能是该反应的催化剂
D. x的值是7
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市包河区2019届九年级第一学期期末化学试卷 题型:单选题
化学是一门以实验为基础的科学,下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯
B. 氧气验满
C. 实验室制取氧气
D. 检查装置气密性
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科目:初中化学 来源:2018-2019学年江苏省常州市九年级(上)期末化学试卷 题型:单选题
屠呦呦助用乙醚提取青蒿素(化学式为C15H22O5)之后,又成功改良为双氢青蒿素(化学式为C15H24O5),将临床疗效提高了10倍。下列叙述错误的是( )
A. 青嵩素和双氢青嵩素属于不同物质,具有不同性质
B. 双氢青嵩素的相对分子质量为44
C. 1个青嵩素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
D. 青嵩素分子和双氢青嵩素分子中碳氧原子个数比相等
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科目:初中化学 来源:吉林省长春市农安县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
请回答有关碳单质的问题:
(1)木炭具有可燃性,因此可用作_____;
(2)活性炭能除去水中的色素和异味,因为它具有_____性;
(3)金刚石和石墨的物理性质有很大差异,其原因是_____。
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