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    8．爱护水资源我们一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水，请列举生活中常见的节水方法．（2条）

    分析 根据节约用水的具体措施结合生活分析．

    解答 解：家庭中节水可以在厨房洗菜水用于冲厕所、淘米水浇花等；故填：厨房洗菜水用于冲厕所、淘米水浇花等．

    点评 掌握节约用水的措施是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室要提纯含有少量不溶性杂质的粗盐，并用之配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤见图．

    （1）指出编号仪器名称：乙蒸发皿．
    （2）图⑤中，玻璃棒的作用是引流．
    （3）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作顺序是①②③④．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是一种可用于集气、洗气等的多功能装置
    （1）收集气体；将装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从n（填“m”或“n”）进入瓶中．
    （2）若用于检验气体：如检验气体是否为二氧化碳：
    假设一：该气体为二氧化碳    
    假设二：该气体不是二氧化碳请你仿照（1）设计实验方案进行探究（简要写出实验步骤和现象，得出结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，各物质之间的关系如图所示，图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应．“→”表示物质间存在转化关系．请回答以下问题．
    （1）若A、B、D均为氧化物，A与B含有相同元素．B是最常用的溶液．
    ①物质A的化学式为H2O2；
    ②B与D反应的基本类型是化合反应；
    ③D与E反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A、B、C中含有相同元素，B是常用于灭火器的气体．
    ①物质D 是（写化学式）NaOH，
    ②有关反应的化学方程式
    A→BC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    C+ECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列各种气体属于空气污染物的是（　　）
    A．二氧化碳B．一氧化碳C．氮气D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，便用时注意事项：（1）滴加液体时悬空竖直在试管上方，不要伸入试管内，以免污染试剂或滴管．（2）取液后不要平方或倒放，防止药液，腐蚀胶头．（3）用过的胶头滴管要立即清洗，但滴瓶中配套使用的滴管不用清洗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题：

    （1）写出仪器A的名称试管．
    （2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成这个实验除选用A、D、E、F，I外，还需增加的仪器是酒精灯．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，组装一套气体发生装置所需的仪器是BCG（填字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质，做了以下实验：他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸，放到已通入二氧化碳的水中，观察到试纸变成红色．由此部分同学判断：二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色．请你围绕该问题进行探究：
    （1）你认为这些同学的判断正确吗？不正确
    （2）如果正确，请说明理由；如果不正确，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论．（简要叙述实验步骤、现象和结论，用语言或图示均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某粒子可用XO32-表示，试判断X的化合价为+4价．

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