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    常温下，在两个各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，并恢复到原温度，结果如下图所示。下列说法中正确的是

    A．该温度下的溶解度：甲＞乙        B．升高温度，剩余的甲固体继续溶解

    C．甲溶液可能是饱和溶液            D．乙溶液可能是饱和溶液


    【答案】D

    【解析】 

    试题分析：有题中的叙述，及溶解的现象可知A．该温度下的溶解度：甲<乙 ;B．升高温度，剩余的甲固体可能继续溶解；C．甲溶液一定是饱和溶液；D．乙溶液可能是饱和溶液是正确的叙述；故答案选择D

    考点：溶解度、饱和溶液与不饱和溶液的判断


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“”和“”分别代表两种不同单质的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图：请回答下列问题：

    （1）每个生成物分子由_________个原子构成

    （2）反应物B2与生成物的分子个数比为____________（写最简比）；　

    （3）图3表示的物质属于____________（填“纯净物”或“混合物”）

    （4）由示意图可以得到的一个信息是：在化学反应中，                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：

    已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在

    A．三次吃点心后                         B．早、午、晚餐前

    C．早餐、午餐、晚睡前                   D．早、午、晚餐后

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    属于纯净物的是

    A．煤               B．石油          C． 石灰水       D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，不正确的是                                          （      ）

    A．加热石灰水      B．稀释浓硫酸     C．蒸发食盐水     D．检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某一溶液由盐酸、稀硫酸、氯化钠、氯化镁、碳酸钠中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是

    A．该溶液中一定含有盐酸，不含稀硫酸

    B．该溶液中一定含有稀硫酸，不含碳酸钠

    C．该溶液中一定含有碳酸钠，不含氯化镁

    D．该溶液中一定含有氯化镁，不含氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将(NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液充分混合加热，发现有气泡产生且闻到刺激性气味。同学们对气体成分产生兴趣。

      【查阅】CuO和NH3加热时发生反应：2NH3+3CuO    N2+3Cu+3H2O

      【猜想】猜想一：气体是CO2     猜想二：气体是NH3      猜想三：气体是NH3和CO2

      【讨论】（1）猜想一肯定不正确，理由是                                   ；

             （2）因Na2CO3溶液呈       (填“酸”或“碱”)性，故有NH3产生。

      【探究】为确定气体成分，设计如下装置(夹持装置未画出)：

                                                                 

    （1）实验后，取少量A中固体，加入稀盐酸，观察到         ，证明其中含CO2；

      （2）B中观察到                 ，证明含有NH3；

      （3）(NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液发生反应的方程式为：                        ；

      （4）若B装置连同固体质量减轻4.8g，则C装置增加的质量为          ；

      【反思】

      （1）实验测得装置C增加的质量大于理论值，可能的原因是       ；

      （2）氨气也是污染物，在C装置后连接右图装置，以吸收尾气中未参加

           反应的氨气。干燥管的作用是     (填序号)。

           ①防止氨气逸出      ②防止液体倒吸      ③防止盐酸挥发 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是              （       ）

    A．化学与读数

    B．用“化学”眼光分析

    ①用托盘天平称取12.6g CuO粉末

    ②用pH试纸测得溶液的pH为3.12

    ③用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL

    ①洗涤剂去油污是因为起乳化作用

    ②金刚石、石墨硬度不同和原子排列方式有关

    ③二氧化碳灭火是因为不燃烧也不支持燃烧

    并且密度比空气大

    C．“化学与健康”的关系

    D．区别化学物质

    ①做菜时用铁强化酱油调味防治贫血

    ②过量食用加碘食盐会引起甲状腺肿大

    ③补充维生素A防止夜盲症

    ①羊毛、棉纤维和腈纶通过灼烧方法区别

    ②黄金和黄铜可以用稀盐酸或灼烧方法区别

    ③稀盐酸和氯化钠溶液可以用无色酚酞区别

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。

    【实验过程】实验数据记录如下：

    过氧化氢溶液的质量

    过氧化氢溶液的浓度

    MnO2的质量

    测量数据

    Ⅰ

    50．0g

    1%

    0．1g

    9 mL

    Ⅱ

    50．0g

    2%

    0．1g

    16 mL

    Ⅲ

    50．0g

    4%

    0．1g

    31 mL

    【实验分析】

    （1）过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。

    （2）表格中的“测量数据”的指的是：相同时间内_________________________________。

    （3）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

    【实验结论】

    在相同条件下______________________________________________。

    【交流评价】

    （1）甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

    （2）乙同学提出用右图装置进行实验，通过比较____________________也能达到实验目的。

    【实验反思】

    除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外， ___________（写一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是__________________________________________________________________。

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