【题目】2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，同时有水生成．该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料．二氧化碳转化成甲醇的过程中，一个关键的因素是找到合适的均相催化剂．此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂，稳定性好，可重复使用．
（1）二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示． ①此反应中的化合物有种，其中属于有机化合物的是 ．
②请写出这一反应的化学方程式 ． 
（2）下列关于催化剂的说法正确的是 ． （用序号作答） ①能改变化学反应的速率，自身的质量不变；②反应过程中，自身的性质不变；③反应过程中，自身的化学性质不变；④能加快化学反应的速率，自身的质量不变．
【答案】
（1）3；甲醇；CO2+3H2 
CH3OH+H2O
（2）①③
【解析】解：（1）观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳，生成物是甲醇和水，因此反应的方程式为：CO2+3H2 CH3OH+H2O；反应中的化合物有3种，其中属于有机化合物的是甲醇；（2）由催化剂的特征可知：①能改变化学反应的速率，自身的质量不变，说法正确；②反应过程中，自身的化学性质不变，说法错误；③反应过程中，自身的化学性质不变，说法正确；④能改变化学反应的速率，自身的质量不变，说法错误． 所以答案是：（1）①3，甲醇；②CO2+3H2 CH3OH+H2O；（2）①③．
【考点精析】通过灵活运用催化剂的特点与催化作用和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，掌握催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用；注意：a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的同学在协助老师整理实验室时，发现一瓶标签被药品腐蚀残缺的无色液体．如图所示，他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究，请你参与探究． 
（1）【猜想与假设】 猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：过氧化氢溶液
兴趣小组同学对标签又进行了仔细观察、分析，他们一致认为猜想一不合理，其理由是
（2）于是小组同学对猜想二和猜想三进行了如下实验探究：【设计方案与实验验证】
猜想 | 验证的方法 | 现象 | 结论 |
猜想二 | 向盛有少量的试管中加入适量的该液体． | 猜想二不成立 | |
猜想三 | 向盛有少量的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口． | 猜想三成立 |
（3）【拓展与迁移】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体操作时应当注意的事项是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A.脂肪是维持生命活动的备用能源，人应该摄入油脂
B.纤维素不能被人体消化，人不应该食用富含纤维素的水果
C.甲醛会破坏细菌的蛋白质结构，可用甲醛溶液来保鲜海产品
D.霉变花生中的黄曲霉毒素会危害人体健康，但霉变花生煮熟后可食用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A,B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线，据图回答： 
①t2℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是 ．
②有t1℃时A的饱和溶液80g，其中A的质量为g．
③把C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 ．
Ⅰ．溶剂的质量一定变小Ⅱ．溶质的质量可能不变
Ⅲ．溶质的质量分数一定变大Ⅳ．溶质的质量一定变大
④将t3℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃后，三种溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室利用下图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题： 
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应的化学方程式 ．
（2）若用C装置收集二氧化碳，气体应从端导入．
（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练． ①对固液残留物进行过滤，应选择图中D装置 ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是过热而飞溅 ， 析出的固体中一定含有的物质是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中考期间，学校食堂为学生制定的营养中餐食谱是：米饭、煎鸡蛋、猪肉丸子．从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（ ）
A.牛肉
B.蔬菜
C.鱼
D.馒头
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