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    在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学．写出下列排列中的规律．
    （1）NH3   N2   NO   NO2   HNO3
     

    （2）CO  H2O  NH3 CH4  C2H4    P2O5
     
    ．
    考点：有关化学式的计算和推断,有关元素化合价的计算
    专题：化学式的计算
    分析：应注意习题中的信息，寻找问题中的排列规律，从化学式和原子结构中找信息，化学式中体现了原子个数及化合价等信息．
    解答：解：（1）从化学式中可以得到N元素的化合价分别为：-3、0、+2、+4、+5，所以规律为：氮元素化合价依次增高；
    （2）根据化学式可以看出它们的原子个数分别为：2、3、4、5、6、7，所以规律为：分子中所含原子总数依次增加．
    故答案为：氮元素化合价依次增高，分子中所含原子总数依次增加．
    点评：规律的寻找是对学生学习能力的训练和培养，可考查学生综合分析解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列仪器的名称

    A
     
      B
     
       C
     
      D
     
     E
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图装置测定因存放不当而部分变成碳酸钠的烧碱中氢氧化钠的质量分数，所取试样质量10.12g、锥形瓶质量137.88g，加入足量稀硫酸（质量为50g）每隔相同时间读数一次，数据如下表：
     读取次数质量/g
    锥形瓶+试样+稀硫酸第1次197.64
    第2次197.48
    第3次197.26
    第4次197.16
    第5次197.12
    第6次197.12
    （1）不必进行第七次读数的原因是
     
    ．
    （2）计算完全反应后产生的二氧化碳气体的质量为多少？
    （3）计算稀硫酸的溶质质量分数至少为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中用CO还原磁铁矿（主要成分为Fe3O4）得到铁，设计的实验装置如图；

    （1）开始实验时，A装置中首先要进行的操作是
     
    （填“加热”或“通一氧化碳”）
    （2）CO还原Fe304的化学方程式为
     
    ．
    （3）B装置的作用是
     
    c处酒精灯的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式表示下列有关的现象：
    （1）用石灰浆抹墙变坚固：
     
    ．
    （2）向露置空气中已部分变质的氢氧化钠中，加入稀硫酸，产生有气泡：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下表所给的原子结构示意图填空（元素类别是指金属元素、非金属元素、稀有气体元素）
    原子结构示意图核电荷数电子层数最外层电子数核外电子总数元素类别
    ①
     
    		②
     
    		③
     
    		④
     
    		⑤
     
    元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精挥发说明分子在
     
    ；热胀冷缩现象说明分子
     
    ；蔗糖加到水里，过一会儿就看不见了，是因为
     
    ，说明分子间有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验过程中，要严格控制药品的用量，如果没有说明用量，一般应该取
     
    ，固体药品只需
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出化学符号或符号的含义：
    氦元素
     
     3个氮原子
     
    2个氢分子
     
     锌离子
     
    2个氢氧根离子：
     

    +2价的钙元素
     
    ．2个硫原子
     
    ，3个碳酸根离子
     
    ，2个亚铁离子
     
    ，
    3个铁离子
     
    ，4个铵根离子
     
    ，3SO2
     
    ．

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