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    16．下列化学用语表示正确的是（　　）
    A．两个一氧化碳分子：2CoB．两个氢原子：2H
    C．镁离子：Mg+2D．纯碱的化学式：NaOH

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、一氧化碳的化学式为CO，Co是钴元素的元素符号，两个一氧化碳分子可表示为2CO，故选项错误；
    B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为2H，故选项错误；
    C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；故选项错误；
    D、纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3；故选项错误；
    故选B

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．我国著名化学家侯德邦先生发明的“侯氏制碱法”，不仅使我国制碱工业得到极大进步，而且促进了世界制碱技术．
    （1）我们可以在自然中获得纯碱，我国北方有一些盐湖，湖水中溶有大量的碳酸钠和氯化钠，当地居民冬天可以捞碱（碳酸钠），夏天可以晒盐（氯化钠），如图是碳酸钠和氯化钠
    在不同温度下的溶解度曲线，其中表示碳酸钠溶解度曲线的是甲（填“甲或乙”）；温度为 t1时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质质量的大小关系为：甲不确定大小乙 （填“大于、小于、等于、不确定大小”之一）．
    （2）“侯氏制碱法”是以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱，其生产过程中有下
    列反应：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    ①若将无色酚酞溶液滴入最后得到的纯碱溶液中，溶液呈红色．
    ②在实际生产中，最经济实用的方法是以CaCO3（填化学式）为原料制取CO2气体．
    ③为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，再滴加滴加稀硝酸溶液和硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是镁元素和氯元素在元素周期表中的信息．下列说法正确的是（　　）
    A．镁原子的相对原子质量是24.31g
    B．两种元素都是金属元素
    C．镁与盐酸反应生成水
    D．镁元素与氯元素最本质的区别是质子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室模拟炼铁的实验装置如图所示，赤铁矿的主要成分是氧化铁．试回答下列问题：

    （1）实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末红色逐渐变成黑色．
    （2）玻璃管中反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸，当反应完全后剩余固体需在CO的保护下冷却其原因是防止铁被重新氧化，防止温度降低压强减小，而导致液体倒吸，造成玻璃管炸裂．
    （4）图中酒精灯的作用是除去有毒的一氧化碳气体．
    （5）若在模拟实验中通入的气体是H2或CO中的一种，怎样证明通入的气体是CO若澄清的石灰水变浑浊，则证明通入的是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．几位同学根据如图各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    ①实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（写出一种即可）；
    ③实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是O2，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是先将导管从水槽拿出，再熄灭酒精灯；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是b（填写装置中的“a”或“b”）．
    ④装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是不能和空气中的物质发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．人类的生产和生活都离不开金属．下列说法与金属活动性无关的是（　　）
    A．铝的使用年代比铁晚B．铝比铁更耐腐蚀
    C．锌与稀硫酸反应制氢气D．真金不怕火炼

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．取某有机物ag充分燃烧消耗氧气48g，同时生成44g二氧化碳和27g水，有关该有机物的说法正确的是（　　）
    A．只含碳氢两种元素B．碳氢元素的质量比为8：1
    C．a=23D．氢元素的质量分数为20%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学不仅为人类生活创造物质基础，还为人类社会可持续发展做出了巨大贡献
    （1）普通玻璃中含有钠元素，含该元素的碱的化学式为NaOH，常温下其溶液的pH＞7（填：“＞”、“=”、“＜”），若向其溶液中加水，则所得溶液的pH减小（填：“增大”、“减小”、“不变”）．
    （2）下列实验均用到水，其中仅作为溶剂的是a（填字母序号）
    a．配制0.9%的生理盐水         b．生石灰变成熟石灰
    （3）下列两组固体物质，用水即可鉴别的是a（填字母序号）
    a．NH4NO3，Na2SO4               b．NaCl，Na2SO4
    （4）在纯碱溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈红色．若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的c．
    a．紫色石蕊试液             b．无色酚酞试液        c．PH试纸．
    （5）皂角素是一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍．你认为可选用下列a（填字母序号）来涂抹止痒．
    a．食醋（含醋酸3%-5%）      b．稀氨水              c．纯碱溶液．
    （6）往Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．则滤渣中一定有铁和铜（FeCu），滤液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．乙炔（C2H2）是一种重要的有机化工原料．乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件，现在让我们一起对乙炔燃烧的产物进行探究．
    [查阅资料]当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜．
    [提出问题]乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？
    [假设与猜想]猜想：①一定有二氧化碳；②可能有一氧化碳．
    [实验设计]根据上述两种物质的猜想设计如下实验：
    （1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的大烧杯，观察现象．
    （2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）CO．
    [证据与结论]
    实验（1）：观察到烧杯内壁附着白色固体，则猜想①成立．反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    实验（2）：若氧化铜变红，则猜想②成立．
    [分析与交流]实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？
    不能（填“能”或“不能”）．

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