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    13．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的说法中正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
    B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10-50km的高空
    C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
    D．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

    分析 A、空气中含量最多的气体是氮气；
    B、臭氧（O3）不属于稀有气体；
    C、二氧化碳空气污染物；
    D、工业上可以根据空气中各种成分的沸点不同，利用分离液态空气法制取氧气．

    解答 解：A、空气中含量最多的不是氧气，氧气可支持燃烧，应该是氮气最多，故选项错误；
    B、臭氧（O3）不属于稀有气体，主要分布在距地面10-50km的高空，稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称；故选项错误；
    C、二氧化碳空气污染物，故选项错误；
    D、工业上可以根据空气中各种成分的沸点不同，利用分离液态空气法制取氧气，故选项正确．
    故选D．

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于空气成分的说法错误的是（　　）
    A．氧气约占空气体积的21%
    B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
    C．食品包装袋中充有氮气是因为氮气密度比空气略小
    D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．工业上用分离液态空气法制氧气属于分解反应
    B．缓慢氧化一定会引起自燃
    C．灭火方法之一是降低可燃物的着火点
    D．有氧气参加的反应不一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．我国科学家创造性构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国《科学》杂质发表，该转化的微观示意图如下：有关转化的说法错误的是（　　）
    A．反应物与生成物均由分子构成B．反应前后原子的种类发生了变化
    C．生成物之一为C2H4D．催化剂改变了反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．钱江晚报报道浙江沿海地区“碘过量”．食物中碘过量易引起患甲状腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身体消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘盐了．某兴趣小组就沿海地区甲状腺疾病患者明显增多的现象，开展了“沿海地区城镇居民甲状腺肿瘤流行病学调查”，提出“浙江沿海地区食盐中是否有必要加碘值得关注”．

    （1）如图是上述调查得到的图表之一，此图表能够反映出的信息是B；
    A．该地区居民中患甲状腺瘤的男性人数是女性的一半
    B．该地区女性居民更容易患甲状腺疾病
    C．该地区居民中甲状腺疾病患者明显增多
    D．该地区居民比其他地区居民更容易患甲状腺疾病
    （2）碘是合成甲状腺激素的重要原料之一．加碘食盐中的碘以碘酸钾（KIO3）的形式存在，其中碘元素的化合价是+5；
    A．+3         B．+5         C．+1          D．-1
    （3）如表为某品牌食盐的产品说明，其中“含碘量（35±15）mg/kg”符合国家食盐含碘量的标准．以含碘量35毫克/千克为标准，食盐厂家应该在1千克食盐中加入多少毫克碘酸钾．
    产品标准号GB5461-2000
    配    料精制食盐（NaCl）
    碘酸钾（KIO3）
    质量等级一级
    含 碘 量（35±15）mg/kg
    食用方法待食品熟后加入碘盐
    储藏方法密封保存、防潮防热
    分装日期见封口
    （4）“碘是一把双刃剑”，碘过量也会引起甲状腺疾病．初中生每天碘元素适宜摄入量约为0.15毫克，假设碘元素全部来自“加碘盐”，你一天最多可以摄入含碘量为35毫克/千克的食盐多少克． （结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学习科学以后，我们对水有了更全面的认识．关于“水”回答下列问题：
    （1）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水．水是常用溶剂，配制下列溶液时，以水为溶剂的是①③（填序号）．
    ①生理盐水          ②医用碘酒          ③硫酸铜溶液
    （2）将少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精、⑥面粉分别加入水中振荡，其中形成悬浊液的是④⑥（填序号）．
    （3）烹煮西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有稳定性和均一性．
    （4）图为水电解的过程示意图，写出所发生反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，可知水分子是由水分子构成的．

    （5）将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的物质混合物（填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．水是宝贵的资源．下列有关水的说法中，不正确的是（　　）
    A．工业用水应该循环利用B．生活污水直接排放不会造成水污染
    C．喷灌、滴灌可以减少大量用水D．水被严重污染后会给人类带来灾难

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．如图所示图片中不能获取的信息是（　　）
    A．构成物质的粒子之间有间隔
    B．硅原子是由原子核和电子构成的
    C．构成物质的粒子有分子、原子和离子
    D．受热水分子运动速率加快

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