下列有关实验现象的描述正确的是( )
| A. | 木炭在空气中燃烧冒出的黑烟 |
| B. | 红磷在空气中燃烧产生白雾 |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
| D. | 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 |
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.. | |
专题: | 实验现象的观察和记录. |
分析: | A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断. C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断. D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断. |
解答: | 解:A、木炭在空气中燃烧,只能烧至发红,不会冒出黑烟,故选项说法错误. B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误. C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确. D、硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误. 故选:C. |
点评: | 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
将黑色粉末A和白色固体B混合后加热,生成无色气体C;C能使黑色固体D剧烈燃烧,发出白光,生成无色气体E;E通入石灰水变浑浊.根据有关事实和现象回答:
(1)A为 、C为 、E为 .
(2)写出生成C的反应文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
夏飞同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
| A. | 提出假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 做出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )
| A. | 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
| B. | 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| C. | 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| D. | 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列化学变化的文字表达式:
(1)高锰酸钾制氧气:
(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
(3)铁丝在氧气中燃烧:
(4)铜绿受热
其中属于化合反应的是 (填序号,下同)属于分解反应的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,黑色固体D红热并伸入盛有气体C中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体E.写出它们的化学式
A: B: C: D: E: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列物质:①氧气和臭氧 ②稀有气体 ③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ④水和双氧水 ⑤冰和水的混合体 ⑥五氧化二磷 ⑦水银
⑧⑨⑩
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图,“●”和“○”分别表示两种不同的原子)
请用序号填空:其中:(1)混合物有 ; (2)纯净物有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验是学习化学的一种动力.
(1)实验室里固体药品一般贮存在 里,取用块状固体除了用药匙外,还可以利用金属制造的一种仪器是 ;倾倒液体时细口瓶的瓶塞应 放在桌上;未指明药品用量时,液体一般取 mL;取用后的剩余药品应放到 容器内.
(2)酒精灯是实验室最为常用的加热仪器.正确认识和科学使用是非常必要的.酒精灯上灯帽的作用是,除了盖灭燃烧着的酒精灯外,还有防止保存时 的作用;酒精灯内的酒精量一般不应超过容积的 ;用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 .
(3)干净的实验仪器是实验成功的保证.清洗试管时一般要用的仪器是 ;试管洗净的标准是内壁附着的水 ;还有用过的药匙也需用 .
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