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    3．下列做法错误的是（　　）
    A．用灼烧的方法区别棉花和羊毛
    B．用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
    C．用润湿的pH试纸测白醋的pH
    D．按溶解、过滤、蒸发等操作顺序分离CaCl2、CaCO3固体物

    分析 根据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、棉花灼烧有烧纸的气味，羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，可以用灼烧的方法鉴别；
    B、硝酸铵溶于水吸热温度降低，氢氧化钠溶于水放热温度升高，氯化钠溶于水温度不变，可以使用水鉴别；
    C、测定溶液的pH时pH试纸不能用水润湿，错误；
    D、氯化钙易溶于水，而碳酸钙不溶于水，故可以按溶解、过滤、蒸发等操作顺序分离CaCl2、CaCO3固体物，正确；
    故选C．

    点评 本题考查的是物质鉴别和分离的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．某同学欲测定石灰石中碳酸钙的含量，称取25g试样于烧杯中，加入35.2g稀盐酸恰好反应，充分反应后，称得混合物的总质量为51.4g，请计算：
    （1）反应过程中产生的二氧化碳质量为8.8g．
    （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．同学们在准备实验操作考查实验过程中，有如下猜想．你认为不正确的有（　　）
    A．在鸡蛋壳中加入稀HCl，如产生的气体通入澄清石灰水后有浑浊现象，可见蛋壳中含有CO32-
    B．不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液一定变蓝色
    C．花瓣中的有机色素分子更容易分散于酒精的微粒之中
    D．在同一温度下，有机色素在酒精中的溶解度大璃水中的溶解度

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．“化学--我们的生活，我们的未来．”
    （1）良好的生态环境可以提升生活质量．
    ①2015年1月，全国多个省市出现严重的雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是C（填字母）；
    A．SO2B．NO2C．PM2.5
    ②炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （2）均衡的膳食结构可以保障身体健康．
    ①多吃水果、蔬菜可补充人体需要的维生素，此类物质可调节体内各种化学反应．
    ②糖灯、油脂、蛋白质都能为人体提供能量，等质量的上述物质提供能量最多的是油脂．
    （3）材料鬲淼可以促进社会进步，钢铁是制造舰母的主要材料，钢铁属于金属材料（填“金属”、“合成”或“复合”，下同），用玻璃钢可制造快艇，其中玻璃钢属于复合材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质暴露在空气中，可能发生化学变化的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．食盐D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1所示．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“-”表示某种物质可转化为另一种物质．）

    （1）生石灰、石灰水和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：
    ①甲物质是盐酸，它的一种用途是金属除锈．
    ②写出“乙→丙”的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．该反应能放出（选填“放出”、“吸收”）热量．
    （2）图2能体现某些物质间变化关系的是BC．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．保持洁净安全的生存环境已成为全人类的共识，人与自然要和谐相片．
    ①目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和天然气，煤燃烧产生二氧化硫、二氧化氮气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．pH＜5.6的雨水称为酸雨．②下列做法有利于保护水资源的是ABC（填序号）．
    A．合理使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某兴趣小组在做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色的Cu生成，却往往有暗红色固体出现．查阅资料后，了解到用木炭做还原剂与氧化铜反应需要较高温度，否则会生成固体Cu2O（颜色呈暗红色）．于是决定用乙装置代替甲装置进行实验，请回答下列问题．

    （1）与甲装置比较，乙装置中使用酒精喷灯优点是操作简便，可较易达到更高的温度．
    （2）有人提出先将块状的木炭研细再使用，这样处理的目的是可以增加反应面积，有利于反应的进行．
    （3）他们按乙图进行实验待反应结束时，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹．让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是生成的依然灼热的铜重新被氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某学生将铜粉放入稀硫酸中加热，发现没有明显现象；若加热时通入空气并搅拌，发现铜粉逐渐溶解，形成蓝色溶液A．
    （1）写出该过程的化学方程式：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O．
    （2）若向溶液A中加入一定量锌粉，试推断溶液中的溶质成分（写出所有可能结果）．

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