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    将氯酸钾和二氧化锰混合后充分加热，所得固体物质冷却后与足量水混合，静置过滤，所得溶液中所含溶质是（ ）
    A．二氧化锰
    B．氯化钾
    C．氯酸钾
    D．前三都是
    【答案】分析：（1）氯酸钾和二氧化锰混合后加热生成了氯化钾和氧气；
    （2）氯化钾能溶于水，而二氧化锰不溶于水；
    （3）过滤是将不溶性固体同液体分离的一种方法．
    解答：解：氯酸钾和二氧化锰混合后充分加热，所得固体物质是二氧化锰和氯化钾，溶于水后，用过滤的方法，留在滤纸上的二氧化锰，滤液是氯化钾的溶液．故选B．
    点评：做该题时，要一步步分析，逐步得出结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
    请回答下列问题．
    （1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
    共同点一：
    二氧化锰都是反应的催化剂
    二氧化锰都是反应的催化剂

    共同点二：
    反应物都是一种
    反应物都是一种

    共同点三：
    生成物都是两种
    生成物都是两种

    （2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法
    A
    A
    （填A或B）．该方法具有哪些优点？
    优点一：
    反应无需加热
    反应无需加热

    优点二：
    产物环保
    产物环保

    优点三：
    操作安全简单
    操作安全简单
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?河西区二模）按要求写出下列反应的化学方程式并回答问题：
    （1）氯酸钾和二氧化锰混合共热：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2 ↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2 ↑
    ；
    （2）将二氧化硫气体通入水中：
    SO2+H2O═H2SO3
    SO2+H2O═H2SO3
    ；
    （3）用小苏打治疗胃酸过多：
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    （4）用熟石灰处理硫酸厂的废水：
    Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    ．
    以上反应中既是复分解反应又是中和反应的是
    （4）
    （4）
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置，采用相应的方法制取氧气：
    方法一：将氯酸钾和二氧化锰混合加热．氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸，利用此法制得的氧气中，往往含有一种有毒气体杂质--氯气．
    方法二：利用过氧化氢与二氧化锰混合请回答下列问题：
    〔1〕如果用方法二制取氧气，可选择装置，该反应的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，二氧化锰在这个反应中起
    催化
    催化
    作用
    〔2〕请你从反应原理实验装置比较这两种方法有哪些共同点
    通过分解反应制取氧气，都用到了试管
    通过分解反应制取氧气，都用到了试管
    ．
    〔3〕请你比较这两种制氧气的方法，其中较优的是
    B
    B
    ．该方法具有哪些优点
    不需要进行加热，操作简便，节约能源等
    不需要进行加热，操作简便，节约能源等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下列资料，再回答有关问题．
    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．
    但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
    （1）现提供下列仪器装置：

    （I）指出装置图中指定仪器名称：①
    试管
    试管
    ；②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择
    A
    A
    ，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择
    D
    D
    （填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性
    良好
    良好
    （填“良好”或“不好”）．
    （2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
    共同点一：
    都用二氧化锰作催化剂
    都用二氧化锰作催化剂
    ；
    共同点二：
    都有氧气生成；都属于分解反应等
    都有氧气生成；都属于分解反应等
    ．
    （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
    优点一：
    不用加热；没有危险
    不用加热；没有危险
    ；
    优点二：
    没有污染；操作简单等
    没有污染；操作简单等
    ．
    （4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是
    从长颈漏斗向锥形瓶加满水，用集气瓶收集排出的气体
    从长颈漏斗向锥形瓶加满水，用集气瓶收集排出的气体
    ．

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年湖南省长沙市长郡中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    先阅读下列资料，再回答有关问题．
    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
    方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
    但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
    （1）现提供下列仪器装置：

    （I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
    （II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
    （III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
    （2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
    共同点一：______；
    共同点二：______．
    （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
    优点一：______；
    优点二：______．
    （4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．

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