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    【题目】科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会，请回答下列问题．
    活动1 大象牙膏活动2 会动的鸡蛋活动3 滴水生火
    （1）活动1：反应的现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解，该反应的化学方程式为 ．
    （2）活动2：向装有干冰的集气瓶中加入热水（如图A），观察到有大量白雾产生，熟鸡蛋在瓶口跳动，该实验说明干冰具有的性质是．向集满二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水（如图B），观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中，其原因是 ．
    （3）活动3：用棉花包住少量过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，向棉花上滴水，观察到棉花燃烧．根据上述现象推知：过氧化钠与水 ．

    【答案】
    （1）2H2O2 2H2O+O2↑
    （2）易升华吸热二氧化碳与石灰水反应使得瓶中气体减少，压强减小，小于大气压
    （3）反应产生氧气并放热
    【解析】解：（1）过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑． 故填：2H2O2 2H2O+O2↑．（2）向集满二氧化碳的瓶中加入饱和的氢氧化钠溶液，观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中，是因为氢氧化钠与二氧化碳反应，导致瓶内压强变小，故填：易升华吸热二氧化碳与石灰水反应使得瓶中气体减少，压强减小，小于大气压；（3）过氧化钠与水反应放出氧气，而且过氧化钠与水反应是放热反应，所以现象为：棉花剧烈燃烧起来；结论是过氧化钠与水反应放出氧气，而且过氧化钠与水反应是放热反应，导致棉花剧烈燃烧，
    所以答案是反应产生氧气并放热
    【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的化学性质的相关知识，掌握化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应，以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解，了解注意：a、配平 b、条件 c、箭号．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ①电灯通电发光 ②煤制成焦炭 ③塑料老化 ④干冰升华 ⑤石油分馏 ⑥海水制镁 ⑦石块粉碎成石子 ⑧粮食酿酒．
    A.②③⑥⑧
    B.②⑤⑥⑧
    C.①③④⑧
    D.①④⑥⑦

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    （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是 ．

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    【题目】长期挑食、偏食不利于中学生的健康，每天的食物必须注意合理搭配．下列食物中富含维生素的是（ ）
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    B.鱼
    C.米饭
    D.鸡蛋

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    【题目】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分为硫酸钙）．主要流程如图所示：

    （1）设备1中，石灰石加水制成石灰石浆的目的是 ． 设备2中的主要反应为：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X，则X的化学式为 ．
    （2）按上述方法处理2000t废气中的二氧化硫，至少需要含5t碳酸钙的石灰石浆．计算废气中二氧化硫的质量为 t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示实验，回答问题．

    实验1

    实验2

    实验3


    （1）实验1中观察到的现象是 ．
    （2）实验2中的现象说明二氧化碳具有性质．
    （3）实验3甲瓶中盛放的浓H2SO4具有吸水性，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若证明使石蕊变色的是碳酸而不是二氧化碳的实验操作是 ．

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    【题目】如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
    A.等质量的木炭分别在足量的空气和氧气中燃烧
    B.铜片在空气中加热
    C.加热一定量的氯化钾和二氧化锰的混合物制取氧气
    D.20℃时，向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

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    【题目】某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件： 已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃

    （1）在图1所示实验中，a处放有少量白磷，b处放有少量红磷，当看到 ， 可说明可燃物燃烧应具备的条件有：温度需达到可燃物的着火点．反应的化学方程式是 ． 在图1所示实验中的c处放置即可探究可燃物燃烧的另一个条件 ．
    （2）用图1的装置继续实验，探究物质燃烧需要氧气，可以另取一块白磷放在
    （3）为避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染，并验证可燃物燃烧的两个条件，某同学设计了如图2所示的实验装置及操作：①通入N2；②通入O2；③点燃酒精灯．则实验操作顺序应为（每步仅用一次）．试管内发生反应的化学方程式是 ．

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