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化学与人类生活密切相关,请用所学知识回答下列的问题.
(1)下列服装主要用天然材料制成的是
AD
AD
.(填标号)
A.羊毛衫     B.涤纶连衣裙     C.腈纶运动衣    D.纯棉T恤
(2)生石灰常用于食品干燥剂,生石灰与水反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

厨房里燃烧天然气来煮熟食物,天然气完全燃烧的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)良好的家居环境带来美好的生活.房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
(4)2012年12月26日京广高铁全线运营.建高铁需要大量的钢铁,工业上用氧化铁炼铁的化学方程式为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
.车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是
纯铝较软,铝合金质轻而坚硬
纯铝较软,铝合金质轻而坚硬

(5)实验室常用酒精灯加热物体,其中酒精燃烧的化学方程式
C2H6O+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

(6)常温下固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸生成硫化氢(H2S)气体和硫酸亚铁,实验室常用该反应制取硫化氢气体,写出该反应的化学方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
;硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.根据上述信息实验室选用如图装置收集硫化氢气体,其中b装置的作用是
防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体
防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体
分析:(1)依据材料的分类知识解答即可;
(2)根据生石灰与水反应会生成氢氧化钙的知识分析解答即可;
(3)依据活性炭具有较好的吸附性分析解答;
(4)依据炼铁的原理以及金属与合金性能的差别分析解答即可;
(5)依据酒精燃烧能生成水和二氧化碳等知识分析解答即可;
(6)依据题干信息书写方程式,根据是硫化氢易溶于水容易发生倒吸现象分析解答即可;
解答:解:(1)天然材料是天然存在而非人工合成的材料,羊毛和棉花纤维属于天然存在的物质,属于天然材料,而涤纶和腈纶均属人工合成的高分子材料;
(2)生石灰与水反应会生成氢氧化钙,方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)活性炭具有较好的吸附性,所以能够用来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体;
(4)工业上用氧化铁炼铁的化学方程式为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;纯铝较软,铝合金质轻而坚硬,所以车体用铝合金材料而不用纯铝;
(5)酒精燃烧能生成水和二氧化碳,方程式为:C2H6O+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(6)由于常温下固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸生成硫化氢(H2S)气体和硫酸亚铁,所以该反应的方程式为FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;采用该装置收集硫化氢时由于硫化氢易溶于水所以该装置在使用过程中易发生倒吸现象,故加入了装置b,防止防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体;
故答案为:(1)AD;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2; CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)吸附;(4)3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2; 纯铝较软,铝合金质轻而坚硬;
(5)C2H6O+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;(6)FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;防止液体倒吸进H中、吸收硫化氢气体;
点评:此题是一道多点知识考查题,解题的关键是能够较好的掌握有关各个相关的基础知识,难度不大题型基础;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣传主题为:“跨界水--共享的水、共享的机遇”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水
 
(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)为预防河道水体污染,有同学提出下列建议:①生活污水处理后排放;②将工厂产生的废液排入长江或大海;③使用无磷洗衣粉洗涤物品,④外出尽量步行或骑自行车⑤废电池等生活废品不抛入河道中.你认为以上建议中与目的相符合的是:
 
(填序号).
(二)水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.右图是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是
 
(填一种).
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(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:
①有水参加的化合反应
 
;②有水生成的复分解反应
 

(3)水的性质是由结构决定的.右图是课本上进行的一个探究水的实验,该实验探究的目的主要是
 

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(三)海水是一种重要的自然资源.
(1)从海水中可获取淡水.将海水转化为淡水,最常用的操作方法的名称是
 

(2)从海水中可获得NaCl.将海水进行 蒸发结晶可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解过滤;②加过量的BaCl2溶液;③加过量的Na2CO3溶液;④加适量的盐酸;⑤蒸发结晶.其中加入过量Na2CO3溶液的目的是
 
;.
(3)从海水中可得到金属镁.下列是从海水中提取镁的简单流程精英家教网
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为
 
,由无水MgCl2制取Mg的反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣传主题为:“跨界水--共享的水、共享的机遇”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水______(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)为预防河道水体污染,有同学提出下列建议:①生活污水处理后排放;②将工厂产生的废液排入长江或大海;③使用无磷洗衣粉洗涤物品,④外出尽量步行或骑自行车⑤废电池等生活废品不抛入河道中.你认为以上建议中与目的相符合的是:______(填序号).
(二)水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.右图是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是______(填一种).

(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:
①有水参加的化合反应______;②有水生成的复分解反应______.
(3)水的性质是由结构决定的.右图是课本上进行的一个探究水的实验,该实验探究的目的主要是______.

(三)海水是一种重要的自然资源.
(1)从海水中可获取淡水.将海水转化为淡水,最常用的操作方法的名称是______;
(2)从海水中可获得NaCl.将海水进行 蒸发结晶可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解过滤;②加过量的BaCl2溶液;③加过量的Na2CO3溶液;④加适量的盐酸;⑤蒸发结晶.其中加入过量Na2CO3溶液的目的是______;.
(3)从海水中可得到金属镁.下列是从海水中提取镁的简单流程
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为______,由无水MgCl2制取Mg的反应方程式为______.

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省南通市海门市九年级第二次调研测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?海门市模拟)3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣传主题为:“跨界水--共享的水、共享的机遇”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水______(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)为预防河道水体污染,有同学提出下列建议:①生活污水处理后排放;②将工厂产生的废液排入长江或大海;③使用无磷洗衣粉洗涤物品,④外出尽量步行或骑自行车⑤废电池等生活废品不抛入河道中.你认为以上建议中与目的相符合的是:______(填序号).
(二)水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.右图是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是______(填一种).

(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:
①有水参加的化合反应______;②有水生成的复分解反应______.
(3)水的性质是由结构决定的.右图是课本上进行的一个探究水的实验,该实验探究的目的主要是______.

(三)海水是一种重要的自然资源.
(1)从海水中可获取淡水.将海水转化为淡水,最常用的操作方法的名称是______;
(2)从海水中可获得NaCl.将海水进行 蒸发结晶可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解过滤;②加过量的BaCl2溶液;③加过量的Na2CO3溶液;④加适量的盐酸;⑤蒸发结晶.其中加入过量Na2CO3溶液的目的是______;.
(3)从海水中可得到金属镁.下列是从海水中提取镁的简单流程
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为______,由无水MgCl2制取Mg的反应方程式为______ Mg+Cl2

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