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化学实验室要把50克质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的稀硫酸.请回答下列有关问题:
(1)该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签.请填写如图的标签;
(2)稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)据题中信息填写标签;
(2)稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是加快散热,防止水沸腾使浓硫酸溅出.
解答:解:(1)据图中信息填写标签为:


(2)稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是加快散热,防止水沸腾使浓硫酸溅出.
故答案为:(1)
(2)加快散热,防止水沸腾使浓硫酸溅出
点评:本题考查浓硫酸的稀释问题,难度不大,平时多加记忆即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学使世界变得绚丽多彩.如图是铁与其他物质之间的关系及颜色变化.请写出:

(1)编号①处表示铁能与
 
反应;
(2)发生编号②处反应所需的物质是
 

(3)编号⑤处发生化学反应的反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能用排水法收集的气体是(  )
A、氢气B、二氧化碳
C、氮气D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

日前中科院上海硅酸盐研究所已经成功合成一种高柔韧性,可耐1000℃高温的新型纸张--羟基磷灰石“耐火纸”,让“纸能包住火”成为现实,羟基磷灰石的化学式为Ca10(PO)6(OH)2,下列有关说法不正确的是(  )
A、羟基磷灰石是有机物
B、羟基磷灰石是由钙、磷、氧、氢四种元素组成
C、羟基磷灰石中钙元素的化合价为+2价
D、纸包不住火的原因是纸的着火点低

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科目:初中化学 来源: 题型:

宣传科学知识,反对伪科学是我们应尽的责任.下列说法具有科学道理的是(  )
A、家用电器着火用水浇灭
B、煤气泄漏立刻打开电风扇
C、用灼烧法鉴别真假黄金(铜锌合金)
D、用催化剂将水变成汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.
请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
 
g,水
 
g.使用量筒量取所需的水,则选用量筒的规格是
 
mL(提供三种量筒分别是“100mL”、“50mL”或“10mL”).
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 
(填序号)
A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(3)分析会导致所得溶液的溶质质量分数偏小的选项有
 
(填序号).
A.氯化钠中含有杂质              B.称量时使用了生锈的砝码
C.用量筒量取水时,仰视读数      D.配制完成后移取液体时有部分溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如图:
查阅资料:(1)钙易与水反应生成碱和气体.
(2)无水氯化钙能作干燥剂.
(1)请写出E图中仪器①的名称
 

(2)请按气流方向连接顺序i接
 
 
 
 
 
,k接 a
(填仪器接口的字母编号).写出C中可能发生的化学方程式
 

(3)实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色.该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成.另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是
 

(4)氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是
 

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生活中处处有化学.
(1)人类六大营养素中,能供给人体能量的有油脂、蛋白质和
 
.青少年缺
 
.(填写元素符号)会患佝偻病和发育不良.
(2)下列做法有益人体健康的是
 

A.霉变的大米洗净后食用
B.大量使用防腐剂,延长食品保存期
C.大量出汗后,适量饮用含无机盐的饮料
D.每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物
(3)化肥可提供农作物生长需要的营养元素,磷矿粉化学式为[Ca3 (P042]属于
 
(选填“氮”、“磷”或“钾”)肥,尿素[化学式为CO(NH22]中氮元素的质量分数为
 
(计算结果保留一位小数)

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钙是维持维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.

请根据提示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必需的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免
 
(填字母序号);
A.佝偻病或骨质疏松症    B.贫血症      C.甲状腺肿大
(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的化学式质量是
 

(3)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为
 

(4)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为
 
mg;
(5)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改服用葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用几片?
 

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