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下列实验现象的描述正确的是(  )
A、木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据磷燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木碳在氧气中燃烧发出白光,没有黄色火焰,故选项说法错误.
B、磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热,没有雾,故选项说法错误.
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁属于结论,不是现象,故选项说法错误.
故选C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;但需要注意实验现象与实验结论的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为预防金属制品锈蚀,下列措施或做法不当的是(  )
A、将使用后的刀洗净擦干
B、在铁制门窗表面喷涂油漆
C、在铁制水管表面镀一层锌
D、用钢丝球刷洗铝锅

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①氧气②氢气③河水④铁⑤四氧化三铁 ⑥空气 ⑦水 ⑧氮气 ⑨澄清石灰水其中属于混合物的是
 
.属于纯净物的是
 
.属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,可以降低水的硬度的是
 
;常用来除去色素和异味的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置:
(1)C试管中收集到的气体是
 
,D试管中收集到的气体是
 
,它们的体积比为
 

(2)根据以上实验事实得出:水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、稀有气体.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)黑色固体物质是
 

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:

A.电解水  B.分解过氧化氢   C.加热高锰酸钾   D.
 

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从
 

(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学式表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校化学兴趣小组同学在老师的指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳气体进行探究.请你一同参与:
【提出问题】人呼出的气体中是否含有二氧化碳气体?
【设计方案并实验】
小春:在试管中加入2mL蒸馏水,用玻璃导管向其中吹气,未发现明显现象.
小玲:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向其中吹气,石灰水
 

【解释与结论】
 
(选填“小春同学”或“小玲同学”)的实验结果能证实人呼出的气体中含有二氧化碳气体.
【评价与反思】小春同学的实验在老师的帮助下,也得到与小玲同样的结论.其操作是向原试管中滴加2~3滴紫色石蕊试液,观察到的现象是溶液由紫色变成
 
色.这是因为二氧化碳气体能与水反应,生成
 
的缘故,该反应的表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(  )
A、用干冰作制冷剂
B、用金刚石切割玻璃
C、用木炭作燃料
D、发烧病人用酒精擦身体降温

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