练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    根据图示装置，完成下列问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室欲制取并收集氧气
    若用氯酸钾和二氧化锰制取，可选用的发生装置为
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ．若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，可选用的发生装置为
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ．二氧化锰在以上两个反应中起
     
    作用，其
     
    和
     
    在反应前后不变．因为氧气
     
    故可用C收集氧气．用D收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在
     
    ．
    （3）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分．实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得．则实验室制取甲烷可选用的发生装置是
     
    ，选用的收集装置是
     
    或
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，反应原理，过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，催化剂的定义，氧气的性质进行分析；
    （3）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷密度比空气小且极难溶于水进行分析．
    解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯，b是试管；
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置为A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气，过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用的发生装置为B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，二氧化锰是以上两个反应的催化剂，在反应中起催化作用，其质量和化学性质在反应前后不变，因为氧气不易溶于水故可用C收集氧气，氧气密度比空气大，所以用D收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在集气瓶口；
    （3）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷密度比空气小且极难溶于水，所以实验室制取甲烷可选用的发生装置是A，选用的收集装置是C或E．
    故答案为：（1）酒精灯，试管；
    （2）A，氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气，B，过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，催化，质量，化学性质，不易溶于水，集气瓶口；
    （3）A，C或E．
    点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    《中国剪报》最近报道，慢性腹泻患者宜喝酸牛奶，酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增强，还可促进钙的吸收．
    （1）喝酸牛奶后，胃容物的pH
     
    （选填“增大”或“减小”）
    （2）“别把含乳饮料当作牛奶喝”，是因为含乳饮料中
     
    等营养素的含量比牛奶和酸牛奶低．
    （3）“钙尔奇D”是一种常见补钙剂，如图是“钙尔奇D”说明书的一部分，思考后，请完成以下任务：
    写出胃液与“钙尔奇D”反应的化学方程式：
     
    ．判断反应类型：
     
    ．由贮藏方法分析推测维生素D可能具有的性质是
     
    ；由此想到，在化学实验室也有一些由于类似原因需要密封保存的药品，试举一例
     
    （写化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某种含有O2、CO、CO2、N2、H2的混合气体依次通过炽热的焦炭、澄清的石灰水，灼热的氧化铜，最后经无水氯化钙干燥（设每通过一种物质参加反应的气体都完全反应），最终得到的气体是（　　）
    A、N2和CO
    B、N2和H2
    C、N2
    D、CO2和N2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒在化学反应中容易失去电子的是（　　）
    A、Cl
    B、Na
    C、He
    D、Al3+

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    实验装置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁丝在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    集气瓶中的水：吸收反应放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶的水：更快的吸收白烟
    ABCD
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管2中产生的气体是
     
    ，试管1和2产生气体的体积比约为
     
    ．
    （2）B实验中烧杯③的作用是
     
    ．
    （3）C实验说明氧气的体积约占空气的
     
    ，下列操作不妥的是
     
    ．
    ①实验前先检查装置气密性        ②实验前先夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹            ④选用教室内的空气
    （4）医院若用D装置来观察给病人输氧情况，导管
     
    （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，并进行氧气性质的探究，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．试回答下列问题：

    （1）要收集氧气，可以选择图中的装置
     
    ，
     
    ．（填字母）
    （2）某同学在观察到装置B内有气泡情况下，过一段时间后开始收集氧气，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾制氧气，优点是
     
    ．（填序号）
    A．生成物中只有氧气         B．不需加热          C．生成物少
    （4）林月用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，其反应文字表达式
     
    ．她选择上述装置中的A和
     
     （填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ．
    （5）用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲．CO2 H2O；    乙．CO  H2O；   丙．NH3CO2 H2O；    丁．CO2 CO  H2O．
    你认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）
     
    ．
    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断
     
    同学猜想成立．
    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：
     
    ．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
     
    ．
    D装置后添加一大气球的原因是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛的主要成分（石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格．
    （1）取一支蜡烛用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃石蜡，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，如图所示，可以看到火柴梗的
     
    处最先碳化．
    结论：石蜡火焰的
     
     层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
    结论：石蜡燃烧的产物一定有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案