【题目】请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称：_____；
（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。
（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。
（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约
体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。
【答案】试管 A C（填字母） 二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大 装置漏气 a CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 溶液变红色，塑料瓶变瘪
【解析】
（1）写出图中仪器①的名称：试管；
（2）实验室制取二氧化碳时，选择固液发生装置（不需要加热）是：A，二氧化碳密度大于空气，且能溶于水，用向上排空气法收集，收集装置是C，选择此收集装置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是：装置的气密性不好，导致漏气；
（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体应“长管进、短管出”从a进入，二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；
（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约
体积的紫色石蕊试液，二氧化碳能与水反应产生碳酸，装置内压强变小，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：溶液变红色，塑料瓶变瘪。
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【题目】工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图。
已知生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%。
（1）反应：①Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO，用于高炉炼铁的原理是_____（填序号）。
（2）炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是_____。
（3）高炉气体可作燃料，主要是含有大量的_____。
（4）炉渣中含有硅酸钙（CaSiO3），可用于制水泥，其中硅元素的化合价是_____。
（5）炼钢炉中，通入纯氧的目的是_____。
（6）用2000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少_____t（保留整数）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究:
(1)设计图1所示实验，请推测靠近三通管________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰先熄灭，理由是__________。
(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲)，观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。
[提出问题]导致A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭的原因是什么?
[查阅资料]物质燃烧释放大量的热，生成物受热膨胀，密度降低向上运动。
[猜想与假设]
假设1:烛焰熄灭可能与二氧化碳浓度有关；
假设2:烛焰熄灭可能与_________浓度太低有关；
假设3：烛焰熄灭可能与温度有关；
[设计实验]
实验一:将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图乙)。分别记下各容器内石灰水变浑独所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
平均时间/秒 | 3.2 | 3.8 | 5.0 | 7.1 | 11.1 | 19.0 |
①说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度________(填“高”或“低”) ，导致A组实验高处烛焰先熄灭。
②请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式__________。
实验二:将3支温度计分别挂在大玻璃罩内不同位置(如图丙)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。
①实验二研究的问题是_______。
②结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释:______。
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【题目】木炭与氧化铜反应的化学反应方程式如下：2CuO+C
2Cu+CO2↑
(1)该反应中，具有还原性的物质是________________________；
(2)实验过程中，观察固体发生的现象是_________________________；
(3)该实验如何检验有二氧化碳生成___________________________________。
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【题目】走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:
（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于____________（填“纯净物”或“混合物”）
（2）填充气体的主要作用是____________
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):①________②________
（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有____________
（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是____________________
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【题目】理论知识在生产、生活中有广泛的应用：
（1）甲是自然界中最硬的物质，其名称为_____。
（2）丙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为_____。
（3）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先_____。
（4）不是经常使用的锁，开启时往往比较难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，使容易开启，这是因为_____。
（5）通电时各种电光管会发出不同颜色的光原因是里面有_____。
（6）人们常说“高空缺氧”中的氧是_____。
（7）我们常用_____来鉴别硬水和软水，在生活中用_____的方法软化硬水。
（8）气体丁与氧气在点燃的条件下发生反应，其对应的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_____。
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【题目】在催化剂作用下，二氧化碳能高效转化为甲醇（CH3OH），相关反应如下图所示，其中“
”、“
”、“
”表示不同的原子。下列说法错误的是
A.参加反应的甲和生成的丁质量比为22：9
B.该反应共涉及三种化合物
C.该反应前后氢元素的化合价不变
D.该反应的催化剂在反应前后质量不变
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【题目】在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如右图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）上述反应过程可用下图表示为：
该反应的化学方程式为_________。分析以上微观模拟图，你能得出的结论是化学反应前后原子种类、原子个数、原子质量都_________。（填”变”或”不变”）
（2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_________。
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【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。
（2）若图中O表示氢原子，●表示氮原子，图1中步骤②反应的微观示意图如图3：
①图3中属于化合物的化学式为_____。
②上述反应中参加反应的“
”和“
”的个数比为_____（填最简比）.
③由上述微观示意图可以获得的关于化学变化的一个信息是：_____。
（3）写出步骤③中发生反应的文字表达式_____。
（4）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的化学性质是_____（填字母）。
A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解
（5）由图2可知，该化肥是_____。（填“纯净物”或“混合物”）
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