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关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是(  )

 

A.

原子是最小的粒子,不可再分

 

B.

化学反应前后分子的数目一定不变

 

C.

当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔

 

D.

分子、原子、离子都可以直接构成物质


考点:

分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子的定义与构成;分子的定义与分子的特性.

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析:

A、根据原子的定义来解答该题;

B、化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合,可以据此答题;

C、分子之间有间隔,这是分子普遍具有的性质;

D、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子.

解答:

解:A、原子是化学变化中的最小粒子,但并不意味着原子就是最小的粒子,原子还可以继续被分成更微小的粒子,如质子、中子、电子;故A错误;

B、化学反应中分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子,所以此时分子种类发生了改变,其数目也可能改变,故B错误;

C、任何物质的分子之间都有间隔,本题中二氧化碳气体变成干冰只是分子间的间隔变小,但是间隔依然存在,故C错误;

D、分子、原子和离子都可以直接构成物质,它们是构成物质的三种基本微粒,故D正确.

故选D.

点评:

熟练掌握分子、原子的定义及性质,能够运用分子的性质来解释常见的现象,知道构成物质的基本微粒有:分子、原子和离子.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


 如图所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量的氧气,下列现象正确的是

A. 气球缩小,红墨水左移

B. 气球缩小,红墨水右移

C. 气球胀大,红墨水右移

D. 气球胀大,红墨水左移

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科目:初中化学 来源: 题型:


2012年4月8日,卫生部拟撤销2,4﹣二氯苯氧乙酸等38种食品添加剂,包括茶黄色素、茶绿色素、柑桔黄、黑加仑红等冰激凌着色剂,从此五颜六色的冰激凌颜色可能要变单调了.其中,2,4﹣二氯苯氧乙酸的化学式为C8H6Cl2O3,试根据要求回答下列问题:

(1)该物质属于  (填“有机物”或“无机物”).

(2)在该物质的一个分子中,H、O两种原子的个数比为  (填最简整数比).

(3)该物质中C、O两种元素的质量比为  (填最简整数比).

(4)下列说法中,不正确的是  (填写选项的序号).

①禁止在食品中使用任何添加剂   ②相关部门应严格监控食品添加剂的使用  ③长期食用含有着色剂的食品对健康有一定影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:


配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程:

(1)B操作中应称氯化钠的质量是  g,称量时若指针偏左,应进行的操作是  

(2)D操作中仪器③的规格应为  (填“10mL”或“100mL”),读数时应使视线与  保持水平.

(3)E操作的作用是  

(4)下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是  .(填序号)

①B操作中砝码和氯化钠放错托盘   ②D操作中仰视凹液面的最低处读数

③D操作时有少量水溅出           ④F操作中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:


王羲之是我国宋朝的书法家,他的墨宝保存至今,极其珍贵.你认为他的书法能保存完好的原因是(  )

 

A.

因为王羲之的书法苍劲有力,不易褪色

 

B.

因为书法所用的纸质地优良,经久耐用

 

C.

因为墨的主要成分是碳,在常温下化学性质稳定

 

D.

因为现代科学技术发达,能够把古代书法还原本色

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(  )

 

A.

细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

 

B.

催化剂的作用是加快化学反应速率

 

C.

不溶于水的气体只能用排水法收集

 

D.

混有一定量空气的氢气遇明火可能会发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质:①二氧化碳;②一氧化碳;③澄清石灰水;④高锰酸钾;⑤氮气.请按要求填写化学式:

(1)能产生温室效应的气体:  

(2)用于检验二氧化碳 

(3)有毒气体: 

(4)空气中含量最多的气体  

(5)可用于制取氧气的紫红色固体  

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科目:初中化学 来源: 题型:


今年春天,不同寻常的低温导致北极上空差点形成了臭氧空洞,臭氧(O3)属于(  )

 

A.

氧气

B.

空气污染物

C.

混合物

D.

稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.

(1)写出红磷燃烧反应的表达式(文字或符号)为  

(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是  ;由此得出的结论是 

(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的原因是(任写一种)?  

(4)若(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于,这可能的原因是(任写一种)?  

(5)由本实验还可以推测氮气的性质有(任写一种):  

(6)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?  (填能或否)理由是  .如果不能,你认为应该如何改进?  

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