果味饮料 | 苹果汁 | 梨汁 | |
滴加的滴数 | 40 | 10 | 20 |
分析 探究一:
通过设计对比试验,可以判断果味饮料、苹果汁和梨汁中维生素C的含量.
探究二:
[设计方案]
设计实验要考虑各方面的情况,只有精心设计实验,才能得出科学地结论;
[实验结论]
根据实验现象可以判断实验结论;
[实验反思]
对比试验要控制好各种量;
解答 解:探究一:
与相同量的高锰酸钾反应时,维生素C的含量越高,消耗的滴数越少,分析数据可知,与相同量的高锰酸钾反应时,果味饮料、苹果汁和梨汁消耗的滴数分别为40、10、20,说明苹果汁中的维生素C含量最高,梨汁次之,果味饮料最少.
故填:B>C>A.高锰酸钾量相同的情况下,使用饮料的量越少,其所含的Vc量越大;
探究二:
[设计方案]
设计实验方案如下:
将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向装有等量高锰酸钾溶液的两支试管中,分别滴加上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数,重复三组实验,取平均值.
故填:将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向装有等量高锰酸钾溶液的两支试管中,分别滴加上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数,重复三组实验,取平均值.
[实验结论]
根据高锰酸钾溶液刚好褪色时,两种黄瓜汁所用的滴数不同这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响.
故填:高锰酸钾溶液刚好褪色时,两种黄瓜汁所用的滴数不同.
[实验反思]
试管的大小不同,不影响实验结果,没有用同一规格胶头滴管滴加、每次实验所用的黄瓜汁颜色不同会影响实验结果.
故填:BC.
答案:
探究一:B>C>A;高锰酸钾量相同的情况下,使用饮料的量越少,其所含的Vc量越大;
(探究一)【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向装有等量高锰酸钾溶液的两支试管中,分别滴加上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数,重复三组实验,取平均值.
【实验结论】(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同.(与方案对应合理即可)
【实验反思】BC
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示原子个数的是② | B. | 表示离子所带电荷数的是④ | ||
C. | 表示分子中原子个数的是③ | D. | 表示分子个数的是① |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳冰 CO2 | B. | 氢氧化钙熟石灰 Ca(OH)2 | ||
C. | 氧化钙石灰石 CaO | D. | 氧气臭氧 O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中子数相同 | B. | 属于同种元素 | C. | 核外电子数相同 | D. | 质子数相同 |
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