科目：初中化学 来源： 题型：
已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。（1）探究产生的气体是什么。
【猜想】①可能是氢气；② ③ ……
【实验】请针对你②和③猜想中的一种，设计实验，验证你的猜想。
。
（2） 从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜，过程如下：
 |
操作1的名称为 ，完成该实验需要的玻璃仪器有
加入过量的A的目的是 ，反应化学方程式为 。
②加入足量B的目的是 ，
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
现有如下仪器：
用字母回答：
（1）在粗盐提纯实验中，用于搅拌液体的是 ；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；
（3）用于较大量液体的反应容器是 ；
（4）收集和储存少量气体的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究
(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如A图，这证明焰心 。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如B图)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。
(3)猜想和验证：
| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 假设①：焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口
|
| 假设①不成立 |
| 假设②：焰心气体含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 |
| 假设②成立 |
| 取下长玻璃管，打开湿毛巾 |
|
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
把萝卜块放入浓盐水中，萝卜块会皱缩．把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺．这些都是生活常识，其中蕴含着科学道理，启迪我们去思考．
（1）观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）中？
（2）现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水多少毫升？
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（ ）
|
| A． | 比较铁的利用范围是否比铜广 |
|
| B． | 观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜 |
|
| C． | 观察铁表面的锈迹是否比铜多 |
|
| D． | 比较铁的相对原子质量是否比铜小 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳．而Na2CO3受热不分解．现有某工厂生产出的一批
NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3，某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数，设计了下列两种实验方案
方案一：样品
测定生成CO2的质量．
（1）本实验采用如图所示的装置，C中盛放的物质是 ．
（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确的情况下， （填“能”或”不能“）准确测定样品中NaHCO3的质量分数．
方案二：样品
测定剩余固体质量．
具体操作步骤如下：
①取一只洁净的坩祸，称得质最为21.2克．冉向其中加入样品，称得总质量为41.2克；
②加热盛有样品的坩埚；
③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；
④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克．
（3）实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次．其目的是 ．
（4）根据题意，计算样品中NaHCO3的质量分数，写出计算过程．（已知：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑）
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
