【题目】下列实验方法错误的是( )
A.用适量的水区分NH4NO3固体和NaOH固体
B.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体
C.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅拌
D.把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验。向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
(1)Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式:???。
(2)Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【作出猜想】猜想一:CaCl2 猜想二:CaCl2、Ca(OH)2 猜想三:CaCl2、HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【进行实验】取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴氯化铁溶液,振荡,观察到???。于是排除了猜想二。
(3)小宇想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量烧杯中的溶液于试管中,逐滴加入过量???溶液 | 只产生白色沉淀 | 猜想???正确 |
??? | 另一猜想正确 |
(4)【反思交流】为确定猜想三正确,下列几种实验方案还可行的是?????? (填字母序号)。
A.取少量烧杯中的溶液于试管中,加入镁粉冒气泡
B.取少量烧杯中的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀
C.取少量烧杯中的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
D.取少量烧杯中的溶液于试管中,加入少量滴有酚酞的NaOH溶液,无现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
C.夜来风雨声,花落知多少
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)要想知道一瓶气体的气味,如何操作????
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集????
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理????
(4)如何验证向上排空气法收集的氧气已经收集满????
(5)如何判断玻璃仪器已洗净????
(6)在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取??? , 固体一般是???。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】红枣是一种非常可口的营养佳品。已知某一品牌的红枣醋饮中含有一种酸(化学式:C4H6O5),具有美容养颜,解酒护肝健胃的重要用途。下列关于红枣醋饮说法中正确的是( )
A.该酸中含有3个氢分子
B.该酸中碳元素的质量分数为最大
C.该酸的相对分子质量为134
D.该酸是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用量筒量液体,开始时视线与凹液面最低处保持水平,读数为25mL,倒出部分液体后仰视,读数为20mL,试判断,该同学倒出的液体体积实际为( )
A.等于5mL
B.小于5mL
C.大于5mL
D.A,B,C都有可能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为??? , 可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是???的重要原料之一。
(2)近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是??????(填序号)。
A.动植物的呼吸作用增强
B.实验室逸出的CO2增多
C.森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低
D.大量使用化石燃料作为能源
(3)空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为??? , 于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是???。
A.上班座公交车或骑车减少私家车的使用 B.大量砍伐树木建造房屋
C.用太阳能烧水 D.纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为不能燃烧,??? , ???。
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体,下列实验用品能够将它们区别开来的有???
(填序号)。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于原子的叙述中,不正确的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.核外电子在原子核外的空间里作高速运动
C.原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子
D.原子可以直接构成物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关生活常识的说法中,正确的是( )
A.发现家里煤气泄露时,立即打开排气扇
B.该纯净水中不含任何化学物质
C.焚烧秸秆会导致空气污染
D.用硬水洗衣服好
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