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如图是某反应的微观模拟示意图(“═”表示已满足质量守恒定律),请回答下列问题
(1)将如图补充完整;
(2)由此图可推知的信息是
 
(写一点即可).
考点:微粒观点及模型图的应用,质量守恒定律及其应用
专题:化学反应模拟图型
分析:根据图示结合物质的性质进行分析解答即可,在化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变,据此解答.
解答:解:(1)化学反应前后各元素的种类和原子的个数不变,故缺少的微粒是,故该图为:
(2)由该图示可知,化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变,故填:化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变.
点评:本题考查了化学反应的微观模拟表示,完成此题,可以依据已有的知识结合质量守恒定律进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

把一定量的无水氢氧化钾溶解于某硝酸溶液中,恰好完全反应.冷却至40℃,得到饱和溶液320克;再冷却到15℃,析出晶体76克,此时剩余溶液的溶质质量分数为20%.求:
(1)40℃时溶质的溶解度.
(2)硝酸溶液中的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硒的一种化合物K2SeO4中硒元素的化合价为
 
价.已知K2SO4叫硫酸钾,则K2SeO4的名称叫
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

世博会采用了一种材料,这种材料由硅组成,硅和碳化学性质相似,可跟氢组合成一系列硅氢化合物,目前已制得的硅烷有、…等.硅烷比烷烃的化学性质活泼,热稳定性差,有强还原性,在空气中易燃,可被一般氧化剂氧化.试回答有关硅烷的下列各问题:
(1)盐酸和硅化镁( Mg2Si )反应生成甲硅烷( SiH4 )的化学方程式:
 

(2)甲硅烷在空气中完全燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是由
 
构成的,氢气是由
 
-构成的,氧气是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去氯化钠溶液中混有少量硫酸镁,应选用的试剂是
 
;除去氯化钠溶液中混有少量碳酸钠,可选用
 
种方法,常用试剂分别为
 
(每种方法写一种试剂).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)教师在课堂上演示了一个有趣的实验.取3条细铁丝,下端拧在一起,插在胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将浸有无色酚酞试液的棉花团扎在“树枝”上制成“花树”,在玻璃片上放半小杯浓氨水,罩上大烧杯(如图所示).过一会儿,发现棉花团由白色变成红色,犹如一株开满红花的“铁树”.从上述的现象中,你能得出什么结论?
 

(2)把两块白糖分别放在热水中、冷水中,会发现热水的白糖溶解得更快些,这是什么原因?(用分子观点解释)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速率,记录如下:
实验次数1234
H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%
MnO2质量0.2g0.2g0.2g0.2g
 气泡产生的速度++++++++++
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与
 
 的关系.
(2)为了检验产生气体是否为氧气,请你写出检验的方法:
 

(3)反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按体积计算,空气中含量最多的气体是
 
,它在空气中的体积分数是
 
;空气中含量居第二位的气体是
 
,它在空气中的体积分数是
 
.以成人每分钟吸入空气约16L计算,其中含氧气约
 
L.

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