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    【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是

    A. 反应前后，碳和氮的化合价发生了改变

    B. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

    C. 反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化

    D. 乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同

    【答案】A

    【解析】根据反应的微观示意图，反应的化学方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2 。A. 反应前，碳和氮的化合价分别为+2、+4，反应后碳和氮的化合价分别为+4、0，发生了改变，正确；B. 生成的丙和丁的分子个数比为4∶1，错误；C. 反应前后，元素的种类没有改变，原子个数不变，错误；D. 乙和丙的元素组成相同，但它们的分子结构不同，所以它们的化学性质不同，错误。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

    回答下列问题：

    （1）用装置B和E制取氧气，其反应的化学方程式是_____________________。

    （2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置A、B、C、D、E中，应选择的装置组合是________。

    （3）C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置，其中装置C和装置E不能用来收集二氧化碳，则不能用装置E的原因是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。

    (1)反应微观模型中，除钼外还有______种元素，有_______种单质分子。

    (2)该反应过程中：

    ①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。

    ②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

    ③反应的化学方程式为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题。

    (1)钙离子的化学符号是_________。

    (2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价为___________。

    (3)根据锶原子结构示意图，写出氯化锶的化学式________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）根据下列实验示意图回答问题。

    (1)实验1：粗盐中难溶性杂质的去除。

    ①仪器X的名称为____________。

    ②操作丁中玻璃棒的作用是___________________。

    ③下列实验操作导致所得精盐产率偏低的是_______________。

    A．操作乙中加水过量 B．操作丙中滤纸破损 C．操作丁中有固体溅出

    (2)实验2：小月同学欲测定过氧化氢分解生成氧气体积。

    ①选择的发生装置为______(填大写字母序号)，其中发生的化学反应方程式为_______。

    ②装置连接顺序为：发生装置→____→____→e。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

    （1）写出装置图A中标号①的仪器名称_______________。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择制取气体的发生装置和收集装置是_________（填字母序号），反应的化学方程式是______。

    （3）实验室利用常温下硫化亚铁（黑色块状固体）与稀硫酸反应制取少量的硫化氢气体。收集硫化氢时不选用E装置，可推测该气体的性质______________。

    II.炎炎夏日，小王在菜市场看到，鱼店老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小王对这种“白色粉末”很感兴趣，就进行了相关探究。

    （查阅资料）这种“白色粉末”的成分是过氧化钙（化学式为CaO2），常温下，CaO2能与水慢慢反应生成氧气。则：（1）CaO2中氧元素的化合价是____。

    （提出问题）过氧化钙与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？小王进行以下实验探究：

    （猜想假设）（2）根据过氧化钙与水的组成作出了猜想，溶质的成分是_______。

    （实验验证）（3）小王取溶液M适量置于试管中，向溶液M中滴入_____，溶液变红色，说明溶液呈____性。再另取溶液M，向其中通入_____（填化学式）气体观察到有白色沉淀生成，则小王的猜想正确，产生白色沉淀的化学方程式为_______________。

    （实验分析）（4）过氧化钙与水反应的化学方程式为__________________________。

    （实验结论）该“白色粉末”过氧化钙为鱼类提供氧气。

    （实验启示）（5）存放过氧化钙，应注意什么？________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？

    为此，瑞娟同学做了如下实验：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

    瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？

    瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

    请你帮助瑞娟同学解答下列问题：

    (1)请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。

    实验操作：__________________________________；

    (2)分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式： ①______________；②________________。

    (3)以上两个化学反应都属于________反应(填基本反应类型)；亚硫酸中硫元素的化合价为____价。

    (4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是________________；

    (5)为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂， 你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_________(填序号)。

    ①饱和氧氧化钙溶液； ②饱和氯化钠溶液； ③浓盐酸； ④饱和氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    综合分析上述材料，回答下列问题：

    (1)南海丰富的资源中，油气属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)。对石油加热炼制时，根据各成分的________不同可得到的产品有________(写一种)。

    (2)天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化______________-。

    (3)材料2中所述锰、镁、铜等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

    (4)海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是________________。

    (5)南海自古就是中国的!我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲乙两种固体在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是(　　)

    A. t2℃时，将甲乙两种物质的饱和溶液降低至t1℃，仍为饱和溶液

    B. t1℃时，甲乙饱和溶液的溶质质量分数为20%

    C. 甲物质中混有少量乙，可采用蒸发溶剂方法提纯甲

    D. t2℃时，N点表示乙物质的不饱和溶液

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