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    15．铁丝在氧气里燃烧后剩下来的球状物质中的成分是Fe3O4和少量铁，不含Fe2O3、Fe3O4和Fe2O3的分解温度，铁的熔点见表：下列有关说法错误的是（　　）
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400/
    熔点/℃//1535
    A．铁丝在氧气里燃烧时产生火星四射现象
    B．可以用稀盐酸验证球状物质中含有铁
    C．铁丝燃烧时温度高于1400℃而低于1535℃
    D．Fe3O4中铁元素具有两种化合价

    分析 A、根据铁丝和氧气反应的现象进行分析；
    B、根据铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气进行分析；
    C、根据铁丝燃烧时先由于温度升高开始熔化后达到着火点燃烧，所以温度需要达到铁的熔点，又因为生成物是四氧化三铁，所以温度不能高于四氧化三铁的分解温度，否则会得不到四氧化三铁，所以温度是1535--1538之间进行分析；
    D、根据四氧化三铁是氧化铁和氧化亚铁形成的混合物进行分析．

    解答 解：A、铁丝和氧气反应的现象是火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，故A正确；
    B、铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气，所以可以用稀盐酸验证球状物质中含有铁，故B正确；
    C、铁丝燃烧时先由于温度升高开始熔化后达到着火点燃烧，所以温度需要达到铁的熔点，又因为生成物是四氧化三铁，所以温度不能高于四氧化三铁的分解温度，否则会得不到四氧化三铁，所以温度是1535--1538之间，故C错误；
    D、四氧化三铁是氧化铁和氧化亚铁形成的混合物，故D正确．
    故选：C．

    点评 解答本题容易出错的地方是铁丝燃烧的温度范围，要知道铁丝燃烧需要达到熔点才能开始燃烧，温度不能超过四氧化三铁的分解温度，否则就得不到四氧化三铁了．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．自2016年1月初朝鲜宣布试射氢弹成功以来，朝鲜半岛核问题再次成为国际社会的关注热点．制造氢弹的主要原料是氘，不同于普通的氢．比较如图，信息解释不正确的是（　　）
    A．氕原子和氘原子的核外电子数都是1
    B．氕原子和氘原子中子数相同
    C．氕原子和氘原子属于同种元素
    D．氕原子和氘原子相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（　　）
    A．纸张粉碎B．水结冰C．食物腐败D．湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3． 某兴趣小组甲为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）实验中发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意该小组的观点，因为空气中的氧气参加了反应；
    （3）小组乙按如图装置改进实验，却发现产物中还有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么呢？
    【査阅资料】①氧化镁为白色固体：
    ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（MgN2）固体：③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．氨气极易溶于水，溶液呈碱性．
    【做出猜想】黄色固体是MgN2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想：
     实验操作 实验现象及结论
    1 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水
      ②滴加酚酞试液
         		 现象：①产生有刺激性气味的气体
           ②酚酞试液变红色
    结论：证明猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B．利用稀有气体通电发光的电光源
    C．铁粉用于延长食品保质期D．用发酵后的面粉和小苏打做馒头

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．
    等物质的量且大小相同的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
    B．
    一定量锌片放入硫酸亚铁溶液中
    C．
    向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液
    D．
    向饱和的硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．回答下列与水有关的问题．
    （1）活性炭能除去水中的异味和有色杂质，因为活性炭具有吸附性；
    （2）电解水的实验中，只生成了氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的；
    （3）水受热变成水蒸气的过程，水发生了物理变化（选填“物理变化”或“化学变化”）；
    （4）向某水样中滴加肥皂水搅拌，产生大量浮渣，该水样是硬水还是软水？硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．已知A-G均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应，B是赤铁矿的主要成分，F为紫红色，E可用于配制农药波尔多液．根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：BFe2O3    CCO2
    （2）反应①的化学方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （3）反应②的基本反应类型是化合反应；该反应吸热（填放热或吸热）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是红磷燃烧放出大量白烟，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到烧杯中的水倒流进集气瓶，且上升到刻度“1”处，该反应的化学式表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）甲同学认为可用木炭代替红磷红磷测定空气中氧气的含量，乙同学 认为不可以，其原因是：木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，装置内的压强基本不变．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：装置漏气．
    （3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶 的$\frac{1}{5}$．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性 及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是镁条和空气中其他成分也发生了反应．
    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：药品本身是固体，能且只能和空气中氧气反应，且生成物不是气体．
    （5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为45mL）实验的主要操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器 活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止．
    （6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：①物理性质难溶于水 ②化学性质不燃烧、不支持燃烧．

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