【题目】化学是一门研究物质的科学。我们一般从物质的存在、性质、制备等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例,请你参与并回答相关问题;
(1)认识金属元素的存在:自然界中大多数金属以化合物的形式存在。下列矿山的主要成分属于氧化物的是_____.(填字母序号)
A 赤铁矿(Fe2O3)
B 磁铁矿(Fe3O4)
C 黄铁矿( FeS2)
D 孔雀石[Cu2 (OH)2CO3]
E 赤锅矿(Cu2O)
(2)探究金属的性质:为探究金属化学性质进行如图所示的实验。
①甲中反应的现象是_____。
②戊中反应的化学方程式为_____。
③实验中观察不到明显的实验现象的是_____(填实验序号);依据实验事实和金属活动性顺序可以总结出金属与稀硫酸(或稀盐酸)反应的规律是_____。
(3)认识金属的制备:工业炼铁的反应过程如图所示。
①其中焦炭的作用是_____。
②反应Ⅲ的化学方程式为_____。
【答案】ABE 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体 乙 只有活动性在氢之前的金属能与酸反应,活动性越强,与酸反应速度越快 提供高温条件,还原二氧化碳生成一氧化碳
【解析】
(1)由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物,所以其中属于氧化物的是:ABE;
(2)①铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
②铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③在金属活动顺序中,Cu在氢的后面,Ze和Fe在氢的前面,所以铜不和稀硫酸反应,乙中无明显现象;依据实验事实和金属活动性顺序可以总结出金属与稀硫酸(或稀盐酸)反应的规律是:在金属活动顺序中,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢,活动性越强,与酸反应的越剧烈;
(3)①根据图示可知炼铁过程中焦炭的作用是:提供高温条件,还原二氧化碳生成一氧化碳;
②一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成二氧化碳和铁,化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
故答案为:
(1)ABE;
(2)①剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③乙;在金属活动顺序中,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢,活动性越强,与酸反应的越剧烈;
(3)①提供高温条件,还原二氧化碳生成一氧化碳;
②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学活动小组以“酸、碱、盐的性质”为主题进行探究性学习,请你与他们一起解决下列问题。
(1)下面是该组同学在探究酸、碱、盐的性质时对某无色溶液所含溶质的记录,其中合理的是_____(填字母代号)。
a.氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠
b.硝酸钾、氯化钠、氯化铁
c.氢氧化钙、碳酸钠、氯化钠
d.氢氧化钠、氯化钠、氯化氢
(2)我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,所制得的“碱”的化学式是_____。
(3)通过查阅资料可知,过氧化钠固体(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气,写出该反应的化学方程式_____。
(4)在学习NaOH性质时知道,氢氧化钠溶液久置在空气中易变质,如图是敞口放置的氢氧化钠溶液,康康同学想知道该溶液是否变质或变质的程度。
①写出氢氧化钠变质的原因。_____(用文字描述)
②请设计实验验证该溶液的成分。_____(简要写出实验步骤、现象和结论)
③如何除去少量变质的NaOH溶液中的杂质,用化学方程式表示_____。
(5)取部分变质的氢氧化钠溶液50g,向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反应得到中性溶液,计算反应后溶液中溶质的质量_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硝酸钾、氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示。
(1)20℃时,将 35g 的硝酸钾加入 100g 的水中充分溶解后所得溶液_______(填“是”或“否”)达到饱和。
(2)从海水中得到食盐晶体,采用的结晶方法是____________
(3)将 40℃的硝酸钾饱和溶液 163.9g 降温至 20℃,可析出晶体____________ g。
(4)t℃硝酸钾与氯化钠的溶解度相等(20℃氯化钠溶 解度为 36g)。以下计算结果最接近 t℃时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是_________(填序号)。
A B C D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.丁一定是该反应的催化剂
C.若消耗3g乙,则生成17g丙
D.反应前甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________,白磷燃烧的化学方程式为____________。
(2)通过实验2可以测定_____________。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到_________________________________的现象时,可达到该实验目的。
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平指针_______________(填“向右偏转”,“向左偏转”,“不偏转”)。整个实验过程中气球会出现的现象是________________。
综合分析上述三个实验,以下说法正确的是________。(填①~⑥序号)
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
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【题目】观察与思考:
(1)图1是水电解的实验装置图,其中a与电源的_____ (填“正极”或“负极”)相连;该实验说明了水是由_____组成的。
(2)图2是水电解过程的微观模拟示意图,试分析在化学变化前后一定不变的是_____(填序号)。
A 元素的种类
B 分子的种类
C 原子的种类
D 分子的数目
E 原子的数目
F 元素的化合价
联想与启示:
(1)水电解过程中发生反应的化学方程式为_____。上述化学方程式不仅表示了该化学反应的事实,还能表示:①_____。②_____。
(2)自然界的水因含有多种杂质面不能直接饮用。需要经过自来水厂处理后才能饮用。目前很多自来水厂用氯气进行消毒消毒过程中发生的化学反应可用如下微观模拟示意图表示:
写出图中所示反应的化学方式_____。
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【题目】将80g M物质加入50g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如右图所示,按要求填空。
(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为_______________________。
(2)A、B、C三点所对应的溶液,属于不饱和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃时,M物质的溶解度为___________g,若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验装置,回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)若用 A 装置制氧气,完全反应后,试管中剩余的固体药品是_____。
(3)实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择_____装置(填上图装置字母),化学方程式为:_____。研究显示O2的体积分数大于 36%时可使带火星的木条复燃,因此,氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”),为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择_____装置(填上图装置字母)。
(4)图 F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。
I、该装置右侧放的药品是_____,左侧放的药品是_____。
II、使用该装置制取气体应满足的条件是_____。
III、请简述使该装置中反应停止的原理:_____。
(5)实验室用 100g 的大理石与足量的稀盐酸制取二氧化碳,充分反应后生成 0.5mol 二氧化碳气体,请问参加反应的碳酸钙质量为多少克?_____(根据化学方程式列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是
A.该元素的原子序数为52
B.该元素的相对原子质量为52g
C.该元素的原子核内有24个中子
D.该元素原子的核电荷数为24
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