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5.如图框图是初中科学常见物质间的相互转化关系.请写出:

(1)A物质的化学式CuCl2;  (2)D物质的化学式BaSO4
(3)试剂①的化学式Ba(OH)2;  (4)写出C→E的化学反应方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

分析 根据转化关系中有特征的物质蓝色沉淀可知该沉淀是氢氧化铜,而后依据氯化钡加入稀硫酸会生成氯化氢和硫酸钡可得CD为何种物质,进而依据C加入硝酸银后会生成不溶的氯化银白色沉淀可判断E,据此分析解答即可.

解答 解:由于氢氧化铜是蓝色沉淀,所以依据加入试剂①生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钡可知,蓝色溶液是氯化铜,加入的试剂是氢氧化钡,因为氯化钡加入稀硫酸会生成氯化氢和不溶于硝酸的硫酸钡沉淀,所以无色溶液C是盐酸,D是硫酸钡,而盐酸能与硝酸银反应生成不溶于硝酸的氯化银白色沉淀,故E是氯化银;
故答案为:(1)CuCl2;(2)BaSO4;(3)Ba(OH)2;(4)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

点评 本题为框图式推断题,解题关键是找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于过滤操作的叙述中不正确的是(  )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.滤纸边缘要高于液面
C.玻璃棒要靠在三层滤纸一侧D.将混合物直接倒入漏斗中

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见表.制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.
加热时间/min0t1t2t3
固体质量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧气9.6g.
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列由事实得出的结论正确的是(  )
编号     事实     结论
A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气
B某物质可以导电该物质一定是金属单质
C物理变化没有新的物质产生没有新物质产生的变化一定是物理变化
D某物质完全燃烧,生成物只有
CO2和H2O
该物质一定由C、H、O三种元素组成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.按要求写出符合题意的化学方程式(各写一个)
(1)用稀盐酸除铁锈(Fe2O3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(2)有沉淀生成的中和反应H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
(3)生成两种气体单质的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是碳及其氧化物的性质及制法的综合性实验习题,按要求回答问题:

(1)A处反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)B处现象为紫色石蕊试液变红,化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(3)D处黑色粉末a为(填名称)木炭粉,反应的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO.
(4)F处的作用是F处检验并吸收CO2气体,验证CO的反应产物,G处作用是点燃剩余CO,防止造成空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列灭火的措施中不恰当的是(  )
①炒菜时,锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖
②秸秆,柴草着火,最好用嘴吹灭
③熄灭酒精灯,最好用嘴吹灭
④电器着火,应当先切断电源,再用干粉灭火器灭火
⑤汽油着火,应立即用水浇灭
⑥撒在实验桌上的酒精着火,应用湿的抹布盖灭.
A.②④⑥B.①③⑤C.②③⑤D.①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列叙述错误的是(  )
A.用碘水可以检验土豆中是否含有淀粉
B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水
C.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料
D.洗涤剂有乳化作用,能除去餐具上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B为红色固体,C是胃液的主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系:部分反应物、生成物及反应条件已略去.请回答下列问题:
(1)写出B物质的化学式:Fe2O3
(2)写出D物质的类别碱.
(3)C与A反应的基本反应类型是置换反应.
(4)写出①的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).

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