练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（　　）
    ABCD
    改正后实验
    探究燃烧条件
    CO还原氧化铜
    测定氧气含量
    目的防止燃烧产物污染空气防止尾气污染大气在密封容器中引燃白磷，使测定结果更准确探究固体溶解时的能量变化
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气进行解答；
    B、根据一氧化碳不和碱液反应进行解答；
    C、根据不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有与外界流通进行解答；
    D、根据固体溶于水有能量变化，会使得瓶内压强改变进行解答．

    解答 解：A、白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气，故A能达到目的；
    B、一氧化碳有毒不能排放到空气中，但是一氧化碳不和碱液反应，所以不能用于吸收一氧化碳，故B不能达到目的；
    C、不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有与外界流通，所以使测定结果更精确，故C能达到目的；
    D、固体溶于水有能量变化，会使得瓶内压强改变，如果固体溶于水放热，瓶内压强变大，则红墨水的液面左低右高，如果固体溶于水吸热，瓶内压强变小，则红墨水的液面左高右低，故D能达到目的．
    故选：B．

    点评 本考点考查的是实验方案与图象的关系，识图题是近几年中考的热点内容，实验方案与图形结合才能达到实验的目的，考查了学生的视图能力和判断能力，要好好把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．2005年5月22日，中国登山测量队成功登上珠峰顶，这是继1975年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行精确测量．氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，制取的氢气供燃烧之需．现有84克氢化钙与足量水反应克生成氢气多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如表归类错误的是（　　）
    选项归     类内     容
    A常见的碱氨水、纯碱、苛性钠
    B化学肥料碳铵、尿素、硝酸钾
    C净水物质明矾、氯气、活性炭
    D可燃气体  氢气、甲烷、一氧化碳
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．根据图示信息和已学知识判断，下列说法正确的是（　　）
    A．镁元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12个质子
    B．氯的相对原子质量为35.45g，在化学变化中，氯原子易得电子
    C．当X=8时，该微粒属于稀有气体元素的原子
    D．镁离子与氯离子的电子层数相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出下列反应的化学方程式：
    （1）铝丝在空气中氧化4Al+3O2=2Al2O3；
    （2）铜和硝酸银溶液反应Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
    （3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列图示实验基本操作错误的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，是几种常见物质的转化关系，其中A、B是单质，C、D甲、乙是氧化物，已知C是红棕色粉末，D与A生成物中还有一种红色物质．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）回答   
    （1）A的化学式为C．
    （2）D的化学式为CuO．
    （3）写出A与C反应的化学方程式为3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
    （4）写出B的一条用途供给呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．自然界中的碳循环．
    碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气的主要元素之一，自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的，如图是碳循环主要途径的模式图．

    （1）结合图，下列关于碳循环的认识正确的是（填序号）AD．
    A．有机物和无机物可以相互转化
    B．碳循环过程只涉及到化学变化
    C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变
    D．燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能
    （2）用化学方程式表示图中碳循环中的下列变化
    ①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水C6H12O6 +6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    ②消耗二氧化碳的一种方式CO2+H2O=H2CO3．
    （3）从化学的视角看物质
    目前，人们对二氧化碳的评论褒贬不一，请列举有力的证据取论证褒贬两方面的观点．
    要求：①表达完整，因果关系清晰明确 ②一个角度举出一个事例即可③字数分别控制在30字内．
    有益处：A、二氧化碳可以促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料；
    B、二氧化碳可以做化工原料，用于生产尿素、纯碱、制碳酸饮料等；
    C、二氧化碳可以制干冰，用于人工降雨或人造云雾等；
    D、二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，因此可以灭火；；
    有害处：A、二氧化碳无毒，二氧化碳不供给呼吸，所以可以使人窒息死亡；
    B、二氧化碳增多，引起温室效应．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨B．石墨作铅笔芯
    C．用铜丝作导线D．用稀盐酸除去铁锈

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案