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18.消防员用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是什么?

分析 根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.

解答 高压水枪用于灭火,是因为水能降低温度,降温到可燃物的着火点以下,则达到灭火的目的.
故答案为:降低温度到可燃物的着火点以下.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理与方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.从山地取回两块矿石样品A和B,进行如图所示的实验(图中部分反应产物被略去).从实地取回两块样品A和B,进行如图所示的实验(图中部分反应产物被略去).根据实验结果,可以推断:

(1)样品A、B的主要成分分别是(用化学式表示)Fe2O3、CaCO3
(2)写出化学方程式:C→D:3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2,A→I:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)所加试剂X可能是氧化物、酸、碱、盐中的酸、盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.学习化学以后,我们对物质的组成与变化有了新的认识.
(1)图1中表示氧元素的是a(填编号).
(2)图2是元素周期表中氧元素的信息图,由图可知氧元素的相对原子质量为16.00.
(3)由图3可知氧原子在化学反应中容易得到(填“得到”或“失去”)两个电子.铝原子结构示意图中的X=3;二者形成化合物的化学式为Al2O3
(4)图4是分离液态空气的微观示意图.上述变化过程属于物理变化(填“物理”或“化学”),判断的依据是分离液态空气过程中没有新分子生成.
(5)请将图5反应后的物质微观示意图补充完整,要求图示能体现质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

(1)指出有编号的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽,③集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种具有助燃性的气体,该气体是氧气,利用A、D装置制取该气体的化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置?向E装置中注满水,导管b与发生装置连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.2013年12月2日1时30分,搭载着“嫦娥”三号的“长征”三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空并准确入轨.航天所用燃料之一为氢气.纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是(  )
A.产生黄色火焰
B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内部有水珠生成
C.接触罩在火焰上的烧杯感到发烫
D.将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.区别硬水和软水的简便方法是(  )
A.加热煮沸B.加入明矾C.加入肥皂水D.饮用后根据口感

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.实验室取用一定量的液体时,应选用下列仪器中的(  )
A.试管B.滴管C.烧杯D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b试管、c锥形瓶、d集气瓶
(2)用加热高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若选用装置C做发生装置,你认为选用装置C的优点是能够控制反应速率,节约药品.
(4)用装置D收集氧气的依据是氧气的密度比空气大;检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则集满.
(5)实验室常用固体锌粒和稀盐酸溶液反应来制取氢气.常温下氢气是一种无色、无味的气体,密度比空气小且难溶于水.实验室制取氢气时,应选择的发生装置是B或C(填序号,下同),收集装置是E或F.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O(2)金属氧化物CaO
(3)用于实验室制取氧气的药品H2O2(4)用于食品保鲜的气体CO2

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