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阅读短文,回答问题:英国科学家道尔顿于1803年提出了近代原子学说,他认为物质是由原子构成的,这些原子是微小不可分割的实心球体,同类原子性质和质量都相同.请你指出道尔顿原子学说与现代科学实验证明的事实有哪几点不相符合?
分析:可以根据物质的构成、原子的构成、原子的性质等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:①构成物质的微粒有三种:分子、原子和离子;并不是所有物质都有原子构成;
②原子可以分为原子核和核外电子;并不是不可分割的实心球体;
③一个原子的质量主要集中在原子核上,原子核又分为质子和中子,所以同一类原子只能说质子数相同,但中子数不一定相同,即原子的质量也不一定相同;
以上这三点都与现代科学实验证明的事实不相符合.
点评:本题主要考查了原子的构成及其原子的性质等方面的问题
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

21、阅读短文,回答问题.
近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林、草原遭到破坏,大气中二氧化碳的含量不断上升.二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.
有人认为,全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等.
“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,我们应该采取哪些措施,防止“温室效应”的进一步发展?(分别从二氧化碳释放和吸收的角度回答,至少写2项措施.)
二氧化碳释放的角度:减少使用煤(或石油、天然气)等燃料;二氧化碳吸收的角度:大力植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题.
1803年,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说,他认为一切物质是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球.1911年,英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的?粒子(?粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),发现大多数?粒子能穿透金箔,而且不改变原来的运动方向,但是也有一小部分?粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的?粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来(如图).
(1)有一小部分粒子改变了原来的运动路径.原因是粒子途径金原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向.
(2)大多数?粒子不改变原来的运动方向.原因是
α粒子通过原子内、原子间空隙
α粒子通过原子内、原子间空隙

(3)极少数?粒子被弹了回来.原因是
α粒子撞击了金原子核而弹回
α粒子撞击了金原子核而弹回

(4)按现在对原子、分子的认识,你认为道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方,请用“
一切物质是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球
一切物质是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球
”划出,并在下方加以改正.
(5)金原子的核外电子数为
79
79
,中子数为
118
118

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题.
1803年,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说,他认为一切物质是由原子构成的,1911年,英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),发现大多数α粒子能穿透金箔,而且不改变原来的运动方向,但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来.
(1)有一小部分α粒子改变了原来的运动路径.原因是α粒子途径金原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向.
(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向.原因是
α粒子通过原子内、原子间空隙
α粒子通过原子内、原子间空隙

(3)极少数α粒子被弹了回来.原因是
α粒子撞击了金原子核而弹回(或α粒子撞击了带正电核、质量大、体积很小的金原子核而被弹回)
α粒子撞击了金原子核而弹回(或α粒子撞击了带正电核、质量大、体积很小的金原子核而被弹回)

(4)金原子的核外电子数为
79
79
,中子数为
118
118

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

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海水的利用
地球表面的70%以上是海洋,开发利用海洋有广阔的前景.
潮汐是一种海平面周期性变化现象,海平面每昼夜有两次涨落.人们在靠近海的河口或海湾深处建大坝,在大坝中间装上水轮发电机组.涨潮时,海水通过大坝流进河口,带动水轮发电机发电;退潮时,海水又流回海洋,从相反方向带动水轮发电机发电.法国的郎斯潮汐电站年发电量达5×108kW?h.
海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟.部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水.
(1)潮汐发电是将
 
能转化为电能;发电机是应用
 
现象制成的.
(2)1吨煤燃烧后可发电2.5×103kW?h,郎斯电站每年的发电量可节约
 
吨煤.
(3)海水作工业冷却用水主要是利用了水的
 
大的特性.

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