分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气的密度比空气大,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(3)根据铝的化学性质活泼,会与空气中的氧气反应生成氧化铝进行分析;
根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;
(4)①根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空气大进行分析;
②根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
③根据碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,B是长颈漏斗;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以用上面仪器中的ACD组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,氧气的密度比空气大,收集装置可选用图中的G,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)铝的化学性质活泼,会与空气中的氧气反应生成氧化铝,化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3;
铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜,化学方程式为:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
(4)①碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空气大,所以需将装置E中的导管b加长至接近集气瓶底部方可;
②二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以当观察到装置F中的现象是溶液变红,可确定装置E收:取反应后的溶液,滴加稀盐酸有气泡产生.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)ACD或ABCE,G,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)①4Al+3O2=2Al2O3;
②2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
(4)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,b;
②溶液变红;
③取反应后的溶液,滴加稀盐酸有气泡产生.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 取反应后的滤液观察,滤液不可能呈蓝色 | |
B. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 | |
C. | 取滤液滴加稀硫酸,可能有气泡产生 | |
D. | 滤渣中的物质至少有两种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 丙烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液没有变色 | 猜想①错误 |
取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入几滴紫色的石蕊试液 | 石蕊试液变红色 | 猜想③正确 |
实验操作 | 预期实验现象 |
在石灰水中加入锌粒,然后逐渐加入稀盐酸 | 如果一段时间后锌粒表面有气泡冒出 |
在石灰水中加入几小块石灰石,然后逐渐加入稀盐酸 | 如果一段时间后石灰石表面有气泡冒出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 事实 | 解释 |
A | CO2能使紫色石蕊溶液变红 | CO2是一种酸 |
B | 金刚石和石墨性质不同 | 构成它们的原子排列方式不同 |
C | 水变成水蒸气 | 质量守恒 |
D | 氧气可用于切割金属 | 氧气能支持燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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