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    18．在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，撒落出来的汞产生的汞蒸气会对人体有危害．此时可以用些硫粉撒在上面，使硫与汞发生反应生成固体硫化汞（HgS）．
    （1）写出此反应的文字表达式：硫+汞→硫化汞；反应类型为化合反应．
    （2）用微粒的观点解释体温计测量体温时汞柱上升现象：温度上升后，汞原子之间的间隙增大，使水银的体积增大．

    分析 （1）根据硫和汞反应生成硫化汞进行分析；
    （2）根据微观粒子之间有间隔．温度越高，间隔越大．温度越低，间隔越小进行分析．

    解答 解：（1）硫与汞发生化学反应生成硫化汞，文字表达式：硫+汞→硫化汞，该反应属于化合反应；
    （2）微观粒子之间的间隔随温度的变化而变化，故填：温度上升后，汞原子之间的间隙增大，使水银的体积增大．
    故答案为：（1）硫+汞→硫化汞，化合反应；
    （2）温度上升后，汞原子之间的间隙增大，使水银的体积增大．

    点评 在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料．
    （2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是AD．
    A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B．该天然气中不含硫元素
    C．煤燃烧对环境影响较小         D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
    （3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、风能、潮汐能等．
    （4）写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据如图所示装置回答问题

    （1）写出下列仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是A，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室若用过氧化氢溶液来制取氧气时，应选择的发生装置是B或C．若用G来收集氧气，氧气应从a（选“a”或“b”）进入．
    （4）在实验室里加热25ɡ混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，完全反应后剩余固体的质量为15.4ɡ．请计算：
    ①生成氧气的质量为9.6ɡ．
    ②参加反应的氯酸钾的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．从H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空：
    （1）具有还原性的单质是H2或C；
    （2）炼铁过程中将矿石中的二氧化硅转变为炉渣的填料是CaCO3；
    （3）农业上常用于改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2；
    （4）能作洁净燃料的化合物是CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下面是元素周期表中1-18号元素原子结构示意图的排列情况，通过你的学习，探究回答下列问题

    （1）13号元素在化学反应中容易失（填“得”或“失”）电子，变成Al3+（填写离子符号）．
    （2）写出8号元素与12号元素形成化合物的化学式MgO．
    （3）经过你的观察，同一族（同一竖行）元素的原子最外层电子数相同，具有相似的化学性质．
    （4）请你再观察，同一周期（同一横行）元素的原子具有电子层数相等规律．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验装置或操作中，正确的是（　　）
    A．
    实验室制取二氧化碳    		B．
    铁丝燃烧
    C．
    实验室制取氧气    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图）溶于水时，有许多气泡产生，该小组同学进行了如下探究．
    探究一：该气体的成分是什么？
    【猜想与假设】
    小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    【查阅资料】（I）点燃不纯的可燃性气体可能会发生爆炸．
    （II）紫色石蕊试液遇到碳酸、盐酸等酸性物质会变成红色．
    小明说：该气体中不可能含有N2，因为维C泡腾片和水中无氮元素．
    小芳说：该气体中不可能含有CO，因为有毒．
    该小组同学讨论后认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验步骤、目的实验操作实验现象
    ①检验CO2将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②检验O2将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由步骤①的现象得知，该气体中肯定含有CO2，写出该反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）小红认为由步骤②得出该气体中不含氧气的结论是错误的，她的理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．
    探究二：维C泡腾片的水溶液是否显酸性？
    小林为检验维C泡腾片溶液是否呈酸性，可选用的试剂是紫色石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学能帮助我们正确认识物质．鉴别下列各组物质，所采用的方法或试剂不正确的是（　　）
    选项物    质方法或试剂
    A铁丝和铝丝测量导电性
    BCO和CO2石蕊溶液
    C硬水和蒸馏水分别蒸发
    D二氧化锰和碳粉双氧水
    A．AB．BC．CD．D

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