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13.如图是某种加碘食盐包装标签上的部分内容.请用化学用语表示下列带点部分:
(1)该食盐的主要成分是氯化钠NaCl;
(2)食用该食盐可补充钙元素Ca;
(3)碘原子的结构示意图为 ,碘原子
在化学反应中易形成碘离子I-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)氯化钠是由显+1价的钠元素和显-1价的氯元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:NaCl;
(2)元素可用元素符号表示,钙元素的元素符号为:Ca;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.碘原子最外层电子数为7个,故易得到一个电子形成8电子稳定结构,故碘离子可表示为:I-
故答案为:(1)NaCl;(2)Ca;(3)I-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是(  )
序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法
A氧化铜与氧化铁观察颜色
B硝酸铵与食盐固体
C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液
D氧气与二氧化碳带火星的木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学符号填空.
(1)氦气He;
(2)60个碳原子构成的分子C60
(3)标出硝酸钾中氮元素的化合价K$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)地壳中含量最多的金属元素的氧化物Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.Fe3O4和CuO的固体混合粉末40g,高温下用C还原充分反应(假设生成的气体全部为二氧化碳),得到金属混合物为Wg,将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后,产生30g白色沉淀,则W的值为(  )
A.30.4gB.28 gC.35.6gD.29.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是(  )
A.减少氧气的消耗
B.增大煤与氧气的接触面积,减少煤的浪费
C.减少二氧化碳的排放
D.减少酸雨的形成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.青少年正处在身体发育阶段,每日须摄入足够量的钙.如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
(1)服用这种补钙药品时需要咀嚼的原因是增大反应物的接触面积;
(2)根据药品规格,若按用量服用,每天摄入钙元素的质量为0.72g;
(3)小婧取出2片药片,研碎后放入烧杯中,加入稀盐酸,至不再产生气体为止,共用去稀盐酸50g,称量烧杯里剩余物质质量为51.56g(钙片中其它成分不与稀盐酸反应).
通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象和对应的结论描述都正确的是(  )
A.某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味--该化肥一定是铵态氮肥
B.向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液
C.把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭--该气体一定是二氧化碳
D.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生--该固体一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质,已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:两种原子中相等的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组元素都是金属元素的一组是(  )
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